2005年高考生物试题回顾课件(2121KB).ppt

复习指导及方法： 本阶段复习以专题为核心，做到（讲、练结合）： 概念切入，辐射全书 宏观把握，微观深入 扣准大纲，综合训练 穿针引线，上挂下联 培养能力，举一反三 梳理体系，构筑框架 变式迁移，错题再现 归纳总结，深化拓展 生物学科复习的能力结构应以生物科考试四项能力要求为基础，结合理科能力要求及生物学基本知识和原理、规律、法则及相关实验技能方法，提炼出一条综合复习主线，沿着这条线进行学科内整体复习。在对某一能力要求进行训练的同时复习相关的知识内容，从而形成并获得生物考试中应试技巧和思想方法 生物学科内综合复习建议按以下四种类型的专题进行： （1）按知识体系类型——体系专题 (2）按科学实验类型——实验专题 （3）按高考题型类型——题型专题 (4）按科技热点类型——热点专题 元素组成及含量 组成蛋白质的基本单位 蛋白质的结构 氨基酸的种类及通式 肽链结构 ( 肽键) （ 种类、数目、排列顺序） 空间结构 （空间结构） 蛋白质专题复习 细胞及生物体结构 成分 细胞膜 结构学说 蛋白质 生长素 功能及性质 的功能 某些激素 甲状腺素 胰岛素 运输 血红蛋白 酶 免疫（抗体、抗原） 释放能量 运动 （肌肉收缩、舒张） 1、酶的发现 2、酶的成分 3、酶的功能 4、酶的概念 5、酶的特性 6、酶的存在 　　 7、酶的合成 8、酶的分泌 　　 9、酶的调节 10、酶工程 　　 11、影响酶活性的因素 12、酶、激素比较 蛋白质的结构 镰刀状贫血症 与功能的关系 酶的专一性 胃蛋白酶原 拉马克获得性遗传学说 蛋白质不是 肺炎双球菌转化实验 遗传物质 中心法则 植物体对土壤中含氮物质的吸收 （交换吸附、主动运输） 动物体对蛋白质的消化、吸收、运输 生物合成（细胞内基因控制 蛋白质 蛋白质合成） 的合成 人工模拟 合成氨基酸 合成 合成类蛋白 合成蛋白质 原始自然合成 动物体内的氮平衡 自然界的氮循环 固氮 硝化 反硝化 氨化 循环路线 稳态专题复习 少数特殊状态叶绿素A的稳态 生物圈稳态 发酵过程中发酵条件的影响 稳态 人体内环境稳态 内环境概念、稳态概念、原理、意义及影响因素 水无机盐平衡及调节 血糖平衡及调节 体温恒定及调节 血液pH稳态 激素含量的稳态 稳态的知识网络体系 组织液 血浆 淋巴 内环境 细胞 细胞内液 外界环境 外界物质 氧气 营养物质氧气 代谢产物 组 成 外环境与内环境的关系图 细胞代谢 内环境 消化道 粪便(100) 饮水(1300) 食物(900) 肾 尿(1500) 皮肤 肺(400) 机体中水的来源及去路 渗透压升高 下丘脑 渗透压 感受器 ……… 神经分泌细胞 垂体 机体器官摄水 大脑皮层 抗利尿激素 肾小管集合管对水的重吸收 + + + + - - + + 机体内水的平衡 细 胞 内环境 肾脏 皮肤 尿液 汗液 饮食 摄水 消化道 粪便