2011版课标新增文言文篇目2011版课标新增文言文篇目第3篇礼记一则虽有嘉肴(517KB).pptVIP

语文 河南专用 2011版课标新增文言文篇目 第3篇　《礼记》一则(虽有嘉肴) 考点梳理 一、重点字词句 1. 通假字 《兑命》曰 ______通______，意思为：______________________________ 指殷商时期的贤相傅说 兑 说 即使 甘美 不通，理解不了 勉励 促进，提高 动词，学习 动词，教导 吃 勉励 美味的菜 不 吃 最好的道理 所以 反省自己 教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问 6. 重点句子翻译 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)是故学然后知不足，教然后知困。 (3)《兑命》曰：“ 学学半。”其此之谓乎？ 即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 所以学习以后就会知道自己的不足，教学以后就会知道自己的困惑。 《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？ 二、文意理解与探究 说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。 2. 开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？ 教和学可以互相促进，教别人，也能增长自己的学问。 从反面设喻类比，为引出下文观点做铺垫。 3. “教学相长”的结论在前文已经道明，课文最后《兑命》的一段话是否多余？ 不多余。引用《兑命》中的话作为道理论据，证明教与学的关系的确是相辅相成、互相促进的，从而增强了文章的说服力。