台中縣新移民女性學習經驗之研究 以其學習動機與學習態度探討之 doc.docVIP

台中縣新移民女性學習經驗之研究 －以其學習動機與學習態度探討之 吳芳茜 李麗日 摘 要 本研究旨在探討台中縣新移民女性之學習動機與學習態度，研究對象為台中縣山線社區大學新移民識字學習班之成員。研究採質性研究中的深度訪談及參與觀察法，透過聆聽、對談與互動，深入探索新移民女性之學習經驗，並進行詮釋分析。本研究目的在探討： 一、希望從與台中縣新移民女性實際接觸、長期互動的過程中，了解其受何對象、場域或事件影響而引發學習動機。 二、擬透過深度訪談、參與觀察等方式，探討台中縣新移民女性在認知、行為與情意上之學習態度。 三、盼經由台中縣新移民學習動機與態度之探索與闡述，提供未來中區官方及社教機構辦理課程之參考。 本研究發現的結論如下： 一、引發台中縣新移民女性學習動機的因素有：成就感會增強動機、學習可助其拓展人際網絡、企圖改變現況以及對課程與教師的認同。 二、台中縣新移民女性的學習態度，可從她們對學習的認知、外顯的學習行為傾向以及對學習抱持的情感三方面綜合表述。 最後，研究者依據研究發現與結論提出研究建議，以供各界參考。 關鍵字：新移民女性、學習經驗、學習動機、學習態度 A study on the learning experience of new female immigrants in Taichung County－ in aspects of motive and attit