10、故地重游(一).docVIP

备课教师 刘海涛 所在单位 双塔区红旗路小学 备课日期 2013年5月13日 使用教师 所在单位 使用日期 年 月 日 科 目 信息技术 版 本 大连理工大学版 第2单元，第11课 课题名称 10、故地重游（一） 课 时 1 教学对象 小学六年级学生 一、教材内容分析 根据出行计划，“故地重游”了是“小学同学会”的一个重要组成部分，本课重点的内容是让学生能够从繁杂的信息中通过调查挑选出最需要的信息，并能根据需要选择适当的信息工具获取和保存相关资源。本课是游览活动的第一部分：路线调查和资料准备阶段，它为下一课的专题片制作起到了前期准备作用。 二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观） 一、知识与技能 1、能根据需要制作出符合要求的问卷调查表。 2、会组织和筛选好有用的信息资源。 3、能够熟练运用各种信息技术手段获取、保存所需信息。 二、过程与方法 以任务为主线，小组协作的学习方式，分别进行游览路线的调查和资料的收集。 三、情感态度与价值观 1、学会从复杂的信息中抽取有用信息，从而提高组织管理能力。 2、在小组协作中交流和完成自己任务中，提升积极与他人交流和协作的意识。 3、在采集、保存资料中，进一步加强知识产权意识，负责任的使用信息。 三、学习者特征分析 由于学生已经有了制定计划和实施计划的经验，因此对于设计小调查和获取资料应该没有太多疑难之处，但在组织和归纳方面可能还有所欠缺，因此对于信息的合理筛选和组织，还需要教师的引导和规定方向。 四、教学策略选择与设计 本课比较简单，在调查问卷环节可以采用教师组织引导，学生讨论的方式进行，面统计结果和资料收集则采用分组探究的教学方式进行，对于少数较难掌握的知识，教师根据实际进行个别或集中讲解的教学方法。 五、教学环境及资源准备 网络多媒体计算机教室；演示课件；学生练习课件； 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 安全教育 进行安全知识教育 一、导入 二、探究 三、互动 四、展示 五、总结 这次的小学同学会为同学们特别安排了“故地重游”的活动，接下来我们就从路线小调查开始着手准备吧！ 一、开展调查 1、我的推荐 开动脑筋，仿照书上的表设计一份调查表，推荐一到两处好地方并填写在表中。 2、统计调查结果 小组合作统计调查结果，并填写调查统计表。 二、准备资料 1、选择路线，明确分工。 2、分类保存文件 为本小组的资料做好分类。 3、搜集资料 利用搜索引擎等工具寻找所需资料。 4、整理资料 将自己搜集到的资料简单整理后，保存到相应的文件夹中。 将自己小组搜集到的资料展示给大家观看。 总结本课知识，学生说一说自己的收获。 学生思考 1、学生小组合作制作调查表和推荐表。 2、小组合作统计调查结果。 1、从本组的问卷调查中选出三个地点。 2、小组合作为本小组的资料做好分类。 3、小组合作为本小组搜集资料。 学生将搜集到的资料保存到相应的文件夹中。 小组评价作品，全班欣赏作品。 学生谈谈收获。 明确本课任务和所要达到的效果及技能的操作水平。 引导学生自主学习、探究、小组合作交流，为学生提供探索交流的时间、空间。 引导学生自主学习、探究、小组合作交流，为学生提供探索交流的时间、空间。 引导学生自主学习、探究、小组合作交流，为学生提供探索交流的时间、空间。 组织学生对完成的作品进行客观、正确的评价。 梳理本课知识，加深理解。 附板书设计： 10、故地重游（一） 一、开展调查 二、准备资料 附教学流程图： 一、导入 二、探究 三、互动 四、展示 五、总结 七、教学反思 双塔区电子备课 表格式教学设计模板 第 1 页 共 4 页