山东交通学院教师课外辅导答疑及作业批改规范.docVIP

山东交通学院教师课外辅导答疑及作业批改规范 鲁交院教发[2007]44号 教师课外辅导答疑及作业批改是与课堂讲授紧密结合的辅助教学过程，是课堂教学的重要环节。为加强教学过程管理，进一步提高课堂教学质量，对教师课外辅导答疑及作业批改，做如下规范。 一、课外辅导答疑 1、任课教师应按排定的时间、地点做好当面辅导答疑工作。要求每学期开课第一周，任课教师在征求学生意见的基础上,确定辅导答疑的时间、地点，并向学生公布，于第二个教学周开始执行。各教学单位负责汇总本单位所有任课教师的辅导答疑信息，填写《山东交通学院辅导答疑实施计划表》。 2、任课教师每周至少安排一次辅导答疑，每次时间不少于30分钟，并填写辅导答疑情况记录表。记录表作为教学文件，由任课教师保存。 3、辅导答疑一般采取个别答疑的方式进行，对学生提出的普遍性疑难问题，可进行集中答疑，但不得变相补课。 4、教师应在学生充分复习和自学的基础上给予辅导答疑，要注意对学生课外自学的指导、检查和督促，指导学生阅读参考书、查阅文献资料，培养学生自我获取知识的能力和习惯，提高学习效率。 5、辅导答疑应注意因材施教，既要热情帮助基础较差的学生，又要注意满足优秀学生的需要。辅导答疑的过程中，还应注意启发学生思维，并给予学习方法的指导。 6、除上述规定的当面辅导答疑外，还可通过网络教学平台及时与学生进行交流。 二、作业批改 1、为配合课堂讲授，帮助学生消化、巩固和深化所学知识，进一步发展学生思维，培养学生运用知识解决问题的能力，任课教师应根据课程性质和特点，为学生开列必读书目，要求学生作读书笔记、资料卡片等，布置学生必须完成的作业。 2、凡教学计划中规定的课程均应布置一定量的书面作业。任课教师应根据课程性质和教学大纲要求精选习题、确定作业的数量、形式及要求。作业内容既要密切联系教学内容，又要注意加强学生思维训练，有利于提高学生分析、解决问题的能力，有利于学生实践和创新能力的培养。作业数量及难易程度要适中，既要利于学生巩固知识、加强训练，又要防止学生负担过重，课外作业应在教学过程中均匀分布。 3、批改作业要及时，原则上应全数批改，对作业量大、学生人数超过70人的课程，可做部分批改，但每次批改不得少于1/2。 4、批改作业应认真、细致、严格，明确指出学生作业中的错误，并要求学生更正或重做。作业批改一律使用红色笔，并注明批改日期。 5、教师应对学生作业情况作出记录，及时填写《学生作业成绩记录表》，以便进行学生考试资格审查及成绩评定。作业成绩的评定主要依据学生作业质量、完成及上交等情况进行综合评价。缺交作业超过1/3的学生，不准参加该门课程的考核。《学生作业成绩记录表》作为教学文件，由任课教师保存。 6、对学生作业中普遍存在的问题，应给以集中辅导、答疑，以便学生及时了解自己的作业和学习情况。 7、除书面作业外，任课教师还可通过网络课程平台布置和批改适量的网上作业。 三、要求各教学单位加强对课外辅导答疑及作业环节的监控，对教师课外辅导答疑、学生作业及批改情况定期组织检查，并把它做为教师考核的重要依据之一。对课外辅导答疑、布置及批改作业不认真的教师，应及时提出批评教育。学校质量评估办公室、教务处应组织随机抽查。 四、本规范自发布之日起施行，由教务处负责解释。 附：1、山东交通学院辅导答疑实施计划表 2、课外辅导答疑情况记录表 3、作业上交情况及成绩记录表 附件1 山东交通学院 系教师辅导答疑实施计划表200 --200 学年第 学期 教研室 教师 课程 班级 起止周次 星期 节次 地点 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 　 　 　 　 ~ 　 　 　 附件2： 课外辅导答疑情况记录表 200 ～200 学年第 学期 序号 时间 情况简记 院系： 教师姓名： 注：此表由任课教师保存。 附件3： 学生作业成绩记录表 200 ～200 学年第 学期 院系： 教师姓名： 学生班级： 成绩　日期 姓名 总