原创力文档青岛版数学三年级（上）非遗文化进校园第2课时求一个数的几倍是多少——解决问题学习目标能正确表述“一个数的几倍是多少”，并解决简单的实际问题。能用图形、实物或算式表示倍数关系。体会数学与生活的联系。导入新课第一行：第二行：第一行有（）根，第二行有（）个（）根，第二行的根数是第一行的（）倍。2424导入新课第二行的根数是第一行的5倍，该摆多少根呢？你是怎么摆的？第一行：第二行：探究新知完成6件面塑作品。你能提出什么问题？草编作品的件数是面塑的3倍。草编作品有多少件？你们能获取哪些信息？
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