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考场作文“迈”讲评学案 编制：席红 审核：宋美华 2012.10.13 【考题回放】阅读下面材料，按照要求作文。 “迈”是一种常见的动作，就是抬起腿来跨步。然而，“迈”实在是有着不平凡的意义： 每一次“迈”，都是对过去的告别，都是对已有的超越；每一次“迈”，都是对新领域的占有，都是向未来的接近。可见，“迈”是一种勇气，甚至是一种超然与绝俗。但是，如果“迈”得不当则往往带来意想不到的后果，轻则伤了筋骨，重的则可能身败名裂。动在一瞬，功在久远。 请以“迈”为题，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选，不得抄袭。 【审题指导】 “材料+命题 ”作文是近几年江苏省高考作文所采用的基本作文样式。它主要有两部分内容组成：作文材料与作文命题。审题时，需要我们对“材料”与“命题”双管齐下。 首先，审视材料，明确方向。材料有可能隐藏或暗示着写作的方向。审题时，要学会从材料中挖掘对写作有指向作用的相关信息，如限制性的信息、关系性信息等。仔细阅读之后，我们发现上述材料主要由两层意思构成：“可见”之前的几句侧重谈“迈”的意义、价值；“可见”之后的几句，重心放在了对“迈”的方向的准确把握之上。由此，我们就掌握的材料提示的写作方向。 其次，把握命题，准确界定。把握命题，就是要对命题中概念的内涵和外延进行准确的界定，要准确揭示概念的本质特性，也要特别注意区别“邻近概念”和“近义概念”。必要时，可以通过“增补信息”的方法来增加概念的内涵、缩小概念的外延。 本次作文的标题只有一个字，我们称这种形式的作文为“独字题”命题作文。“独字题”的审题可以先考虑采用组词造句法，例如“迈”，可以在这个词的前后添加语素，使它构成一个词或者一句话，“迈向文明”“迈向真理”“ 迈向高考”“再向前迈一步”“迈向新台阶”“迈向青春的第一步”“迈是一种智慧”等等，这样聚焦一点，化大为小，就能有效避免言之无物，空泛行文的毛病。也可以考虑采用提问的方法审题立意。“什么是迈？”“为什么要迈？”“迈有什么好处？”“怎样去迈？”行文中不妨选择其中的一个方面来构思，或记叙，或议论，当然，就本次作文而言，除“什么是迈？”外，其他几个方面都比较好展开。“迈”的审题还可以考虑采用对比的方法，将“迈”与“退”结合起来，阐明两者之间的辩证关系。总之审题立意的方法比较灵活，但不论哪一种方法，都指向了原材料中的“意义”“方向”两个层面。这里要说明的是，审题最好遵循命题者的命题意图，有些同学为了追求立意的新颖性，反弹琵琶，否定“迈”，反对“迈”，对“迈”说不，这样的立意我们认为是不太合适的，所以考场作文立意要慎重。 【存在问题】 本次作文切入分为46分，记叙文和议论文是学生主要关注的文体。 记叙文存在问题： 1.选材老套。多数记叙文都是“亲情类”“友情类”的翻版，且大多都体现为自己与朋友、父母产生隔阂之后的反思自省，且在偶遇一自然景物（牵牛花、夕阳、小草等）之后，突然得到启示，于是迈过了心中的那道坎，精神得到升华。这种选材立意严重撞车的现象，往往会让阅卷者产生视觉疲倦，如果再没有深刻独到的思想，分数就很可悲了。 2.记叙文重情节叙述，缺少必要的场面描写和震撼性的细节描写。 议论文存在问题： 1.并列式三段论依然盛行。高考作文强调考查学生的思辨性，并列式结构虽然也是议论文的基本结构样式之一，但是将根据近几年的高考阅卷经验，三段论并不受阅卷者青睐，甚至有打低分的危险，因此，考场作文尽量避免这种结构。 三段论结构样式举例：①“迈需要勇气” “迈需要道德” “迈需要实力”；②“迈出每一步，需要相信自己的信念”“ 迈出每一步，需要坚定不移的执着”“ 迈出每一步，需要胆气过人的勇敢”③“迈向世界”“迈向未来”“迈向光明”④“迈是一种智慧”“迈是一种勇气”“迈是一种进步”。（诸如此类的结构形式慎写） 2.材料陈旧、硬贴标签。每次批作文的时候，出镜率最高的总是那几个名人，司马迁、屈原、陶渊明、苏轼、牛顿等人。不管哪个题目，哪个观点，都是他们几个撑门面，在这次作文中他们依然为我们当牛做马，功劳虽大，但让人望而生厌。另外，即使你要使用这些材料，也要注意合理性和逻辑性，“如果牛顿不向苹果迈那一步，就不会有牛顿第二定律的产生”“司马迁正是因为向“宫刑”迈出了勇敢的那一步，才会有《史记》的问世，中国历史才有人记载了”这样的议论实在无法让人恭维。　 3.材料和观点不一致，材料不能证明观点。观点，就是作者的看法或主张；材料，就是用来证明观点的事实。材料和观点之间有本质的、必然的联系，两者必须一致，也就是观点要统帅材料，材料要为论点服务。材料与观点一致，观点得到材料有力的支撑，才会具有强大的说服力。反之，材料与观点不一致，观点得不到材料有力的支撑，观点就无法站住脚，就没有说服力。 考场作文节选