液体体积常用毫升.PPT

* 活动一： 猜猜哪一瓶水多？ 你想到哪些方法证实呢？ 如果现在你有一个杯子，你能知道哪个瓶子多吗？ 能不能知道多了多少水呢？ 怎么做？ 实验记录表1 组长：_____ 我们发现： 测量结果 3号瓶 2号瓶 1号瓶 序号 采用的方法： 先在纸上画上刻度线，然后贴在杯子上，再用杯子量一量，瓶中的水各是多少。 ＿号瓶中的水最多， ＿号瓶中的水最少。 用刚才的这种方法去记录，有没有什么问题？ 你会怎么改变？ 量 筒 认识量筒 专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。 液体体积常用毫升、升表示。 毫升 俯视 × 仰视 × 平视 √ 量筒的使用方法 液面的凹面 50 毫升 45 毫升 11 毫升 读 一 读： 15 10 5 10 20 30 40 50 40 50 活动： 用量筒测量1号瓶和2号瓶里的水 《比较水的多少》记录表二 水量 2号 1号 瓶子 （用量筒测量的结果） 我们小组得出的结论： ______ 号瓶的水比______号瓶的水多_________。 医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？ 怎样才能知道？ 回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml? 如果不够，要记得提醒爸爸妈妈多喝水哦！ 量筒的正确使用方法： （1）量筒必须放平稳——如放在水平桌面上； （2）视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 *