高中生物人教版必修一导学案:3.2 细胞器--系统内的分工合作(二).docVIP

高中生物人教版必修一导学案:3.2 细胞器--系统内的分工合作(二).doc

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高中生物人教版必修一导学案:3.2 细胞器--系统内的分工合作(二)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第2节 细胞器——系统内的分工合作(二) 一、学习目标: 1、举例说明各种生物膜在结构和功能上的联系。 2、 说出细胞的生物膜系统的重要作用。 二、自主学习指导: 请同学们仔细默读课本P48--49内容,仔细观察“资料分析”,图3-8和图3-9。认真思考下列问题,8分钟后进行检测。 问题:1.细胞器之间是怎样分工合作的? 2.什么是生物膜系统?它有什么功能? 三、检测 1、 蛋白质的合成和运输:内质网上的____________(氨基酸形成_________)→____________(一定空间结构的________)→出芽,形成_______→____________(进一步加工)→__________→____________ 2、 3、组成生物膜系统的生物膜是指 A.在结构上直接相连的生物膜 B.细胞内所有的膜结构,包括细胞器膜、核膜和细胞膜 C.具有膜结构的细胞器D.细胞内所有的膜结构,包括细胞器膜和核膜 ? A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.核膜 5、活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的是 A.核糖体与高尔基体 B.中心体与高尔基体 C.内质网与核糖体 高尔基体与液泡 A.细胞膜使细胞具有一个相当稳定的内部环境 B.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响[来源:数理化网] .真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连,这种结构特点说明内质网的重要功能之一是A.扩大膜面积 B.提供细胞内物质运输通道.核糖体附着的支架D.参加代谢反应.胰脏细胞能将被放射性标记的氨基酸掺入到蛋白质中,这样就给新合成的蛋白质带上了标记,使我们有可能追踪细胞中这些蛋白质的位置。在这种情况下,我们所追踪的是一种酶,此酶最终被分泌到胰脏细胞外面。下列途径中,哪一条是这种蛋白质最可能的移动途径A.内质网高尔基体细胞膜 B.高尔基体内质网溶酶体[来源:] C.细胞核高尔基体内质网 D.内质网高尔基体囊泡与细胞膜融合 下列物质形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是 A.血红蛋白 B.染色体上的蛋白质C.胃蛋白酶原 D.性激素5. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请根据图回答下面的问题。 (1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构 是、、。(2)图中[7]是是由[2]合成的,请举[7]的一个具体实例如。(3)[1]的功能是。[3]、[5]都叫,分别由图中的和形成。 (4)由此可看出,细胞内的生物膜在和上有一定的连续性。(5)假设该图代表动物胰岛细胞,[7]分泌有和胰高血糖素,它们的化学本质是。(6)[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[] 供给。[来源:](7)此图说明—4 BBDC 5. (1)内质网 高尔基体 细胞膜 (2)分泌蛋白 核糖体 胃蛋白酶 (3)蛋白质的合成、加工和运输 囊泡 内质网膜高尔基体膜(4)结构功能 (5)胰岛素 蛋白质(6)[8]线粒体(7)细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又协调配合的[来源:]

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