高中生物人教版必修一导学案：5.4 光合作用的原理和应用.docVIP

第五章第4节 光合作用的原理 A 一、学习目标： 1.说出光合作用被发现的基本过程 简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所 —102内容，5分钟后进行检测一。 1． 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功，以下关于这一现象的说法，不正确的是 （ ） 该实验并不科学，没有可重复性 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡 D、该实验说明光合作用需要的CO2 与小白鼠呼出的CO2达到了平衡[来源:] 2． 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在黑暗处几小时，然后把该叶片一半遮 光，一半曝光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。用现代的观点分析这个实验，在设计上具有很强的逻辑上的严密性，具体表现在 ( ) A．没有对照实验 B．本实验不需要设对照实验 c．曝光处作为对照实验 D．遮光处作为对照实验[来源:] 3．请按时间先后顺序排列下列事件（ ） ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水 ③英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气 ④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 A ①②③④ B ④③②① C ③①④② D ①③②④ 4．1880年德国科学家恩吉尔曼用水绵进行光合作用的实验：[来源:] 把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，观察现象 ，如果将临时装片完全暴露在光下，则会观察到 ,恩吉尔曼的实验证明 。 自主学习指导（二）： 请同学们仔细默读课本P103—104内容，认真分析图5—15，5分钟后进行检测二。 1、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 ，并且释放 的过程。 2、光合作用的总反应式 3、下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题： （1）图中A代表________，其功能是_______ _。[来源:] （2）图中B是________，在光合作用过程中来自于______ __。 （3）图中C是________，它被传递到叶绿体的________部位，用于________。 (4)图中D是________，在叶绿体中合成D所需的能量来自__ ______。 (5)图中E是________；[来源:数理化网] (6)图中F是________，它是由CO2和________结合后形成。 (7)图中H是________，此阶段是在叶绿体的________上进行的；Ⅰ是________，此阶段是在叶绿体的________中进行的。 (8)由F到J称为______ __；由G到F称为__ ______。确切地说，[来源:] J代表____ ____。 4、光反应与暗反应的比较 光反应 暗反应 部位 条件 物质变化 能量变化 两阶段的关系 实质 四、当堂训练 1．光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是( ) A．0和C B．叶绿体中的色素 C．水和O2 D．[H]和ATP 2.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的 （ ） A．内膜上 B．基质中 C．类囊体薄膜上 D．各部位上 3.在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是 （ ） ①内膜 ②基粒和基粒片层 ③基质 ④外膜 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．在光合作用实验中，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用