高教版中职英语（基础模块 第1册）Unit 9《Welcome to the english club》教案.docVIP

Unit 9 Welcome to the English club. 第1-2课时 教学 目标 知识目标：掌握the science club , the football clubthe English club , the computer club， the basketball club 等不同united，on line，fun ，fan，member，performance，qualification，form membership, schedule, certificate, experience, pleasure, staff, reduce, stress, flash, excitement, gain, organization, basic, contact, in line 等单词， 能力目标： 1.学生能够听懂以上单词或词组。 2.学生能够较为熟练地指读以上单词或词组。 3.学生能够用What club would you like to join? 和I’d like to join ... 等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。 教学 重点 1. Words and Expressions 中的单词或词组 3. 用What club would you like to join? 和I’d like to join ... 等句式进行问询和交流。 教学 难点 Words and Expressions 中的单词或词组，做到见词知意，见词能读。 教学 方法 学习 方法 教学 媒体 多媒体展示台课件教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 arming up Nice music 播放The Club Is Alive，问学生单词 自由回答发现一些的单词记下来。 活跃气氛。 ’ 根据视频上的场景进行一些简单的问答,从而自然导入本单元的主题。例如： 1.Where are they? 2.What are they doing? 3. What club do you know? 学生自由 导入新课 ’ Words and Expressions 1.在多媒体屏幕上播放一，提出问题—hat are these clubs? 帮助学生掌握the science club , the football club， the English club , the computer club，the basketball club 等不同 2. 然后数张的照片， 3. 学生分组学习，试读Words and Expressions 中的单词 4.学生跟着录音读单词 5. 每组选出两名同学在班内朗读单词 6. 肯定学生的成绩，指出他们发音中的不足 7.教师带读单词 8. 讲解语言点 1) on line adj. 在线的 in line 成行，排队 Be on line. Stand in line. 2) fun n. 快乐 funny adj. 3) fan n. 爱好者，粉丝 I’m a football fan. 4) member n. 成员 Tom is a member of the English Club. 5) qualification n. 资格，条件 What qualifications do you have? 6) experience n. v. 体验；经历 Do you have any working experience? 1.学生用英语中的的名称。 学生通过相互帮助、讨论或向老师求助来进行单词连线。 8.学生认真做好笔记 让学生们参与课前准备，用的生活照片，引起学生的关注。拓展了更多。 简单的训练巩固了所学的单词，为下面的学习打下基础。 ’ Lead in 1. Match pictures with the words of advertisements.。 配合接下来的听力任务将这个活动内容略作调整，增加science club 和广告语Just do it! 2.针对Activity 1的内容用What club would you like to join?提问 3. Activity 2. Read and tick. 张燕准备参加英语俱乐部，从下列表述中帮她选出应具备的资格 通过小组内对话进行 学生们集体讨论为不同俱乐部选出最佳的广告语。 学生尝试用I’d like to join the XXX club.或 I want to join the XXX club.来说出自己想要参加的俱乐