坑头幼儿园学学期中班备课周.docVIP

教学活动设计表 第17周 2012 年12月24日 活动名称 《堆雪人（一）》 涉及领域 语言 执教老师 邹小梅 活动目标 1、感受歌儿中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。 2、养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力 活动过程： 1、通过提问，激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。 　老师：你玩过堆雪人的游戏吗？你是怎么玩的？ 2、有表情地朗诵儿歌，引导幼儿完整欣赏。 3、指导幼儿学习儿歌，通过提问，帮助幼儿理解儿歌。 （１）老师朗诵前四句，提问：小朋友在什么情况下堆雪人？他做了些什么事？ （２）老师朗诵后四句，提问：太阳公公来了，雪人发生了什么变化？雪人为什么会冒汗？为什么会个儿会越来越小？ （３）带领幼儿朗诵儿歌1——2次。 4、组织幼儿讨论，鼓励幼儿讲述自己冬天里玩的一个有趣的故事。 5、教学小结。 活动反思： 活动中，通过引导幼儿学习儿歌，在吟诵儿歌的过程中获得快乐，通过提问，帮助幼儿理解了儿歌的内容，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第17周 2012 年12月24日 活动名称 《菜园里的奇特蔬菜》 涉及领域 科学 执教老师 邹小梅 活动目标 1、了解秋天里的蔬菜，能初步辨认并知道其名称。 2、对各种蔬菜感兴趣，知道几种常见蔬菜的外形特征与吃法。 活动准备 请家长带幼儿参观菜市场、幼儿用书、挂图 重点及难点 了解秋天里的蔬菜，能初步辨认并知道其名称 活动过程： 1、自由介绍自己认识的蔬菜。 教师：你去过菜市场吗？那里有哪些蔬菜？ 2、欣赏教学挂图，引导幼儿观察、辨认多种多样的蔬菜，并说出名称和外形特征。 （１）老师：看看，这些蔬菜你认识吗？它们有点像什么？ （2）引导幼儿错助同类物的想象了解蔬菜的牙形特征，辨认蔬菜名称， 3、游戏“猜蔬菜”，巩固对各种蔬菜的认识。 4、教学小结。 活动反思： 活动中，通过幼儿自由介绍自己认识的蔬菜，幼儿观察、辨认多种多样的蔬菜，让幼儿了解秋天里的蔬菜，能初步辨认并知道其名称，对各种蔬菜感兴趣，知道几种常见蔬菜的外形特征与吃法。 教学活动设计表 第17周 2012 年12月24日 活动名称 《小麻雀学本领（一）》 涉及领域 健康 执教老师 唐冠 活动目标 1、学习从35厘米的高处往下跳，落地要轻、稳 2、发展退步肌肉的力量和身体的协调性 活动准备 平衡木若干、与幼儿人数相等的小麻雀头饰 重点及难点 从35厘米的高处往下跳，落地要轻、稳 活动过程： 1、教师带领幼儿听音乐活动身体 （1、）幼儿和教师戴小麻雀头饰，一起四散站在场地上，教师扮麻雀妈妈，幼儿扮麻雀宝宝 （2、）听音乐在场地中模仿小麻雀做各种动作 2、玩游戏“小麻雀学本领”练习从35厘米高处跳下 2、玩游戏“小麻雀学本领” （1、）小麻雀长大后要离开妈妈肚里生活 （2、）教师示范动作 （3、）幼儿利用摆放在场地四周的平衡木进行练习 （4、）请隔壁而幼儿示范 （5、）幼儿利用平衡木反复练习 3、玩游戏“小麻雀天上飞” 4、活动结束 音乐响起，教师带领幼儿做简单动作整理运动，放松身体，活动结束 活动反思： 个别幼儿初次尝试从高处跳下动作时，易出现胆怯心理，要注意区别对待，引导他从较低的地方往下跳，还要激励他用动作帮助他，完成了活动。 教学活动设计表 第17周 2012 年12 月25日 活动名称 《接着排（一）》 涉及领域 数学 执教老师 唐冠 活动目标 1、观察、发现物体排列的AAB/AAB和AABB模式，学习按模式排列物体 2、能积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐 活动准备 颤抖、花生、数字1-7，种子排队示意图 重点及难点 积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐 活动过程： 1、游戏：看数字做动作 （1、）我们来玩看数字做动作的游戏，我出一张数字卡片，你们看看是几，想象可以做什么动作，做几次，做完后要说清楚数字，我做了几次什么动作 （2，）游戏可以集体、个别的形式进行 2、游戏，种子排队去郊游 （1、）出示示意图，引导幼儿观察、发现蚕豆和花生米的排列顺序 （2、）请幼儿给它用食物继续排下去 （3、）教师：我们从前往后把它读一读。通过集体念读进一步感受规律排序 活动反思： 在第一个环节中，还可以引导幼儿用声音来表示，这样活动气氛会越来越好的 教学活动设计表 第17周 2012 年12月25日 活动名称 《猫捉小鸟（一）》 涉及领域