[中学联盟]江苏省张家港市第一中学苏科版九年级物理下册 16.1 磁体 课件.PPT

磁是什么? 让我们一起来认识磁体 将磁体分别靠近桌面上的铁钉、铜片、一元镍币、一角铝币、塑料尺、大头针等物体，你发现了什么？ 活动二： 请你将大头针均匀撒在桌面上，再将磁体平行的靠近大头针，慢慢地放在放在大头针上方，再拿起磁体，你有什么新的发现？ 视频再现 视频：南极和北极 活动4： 当两个磁极靠近时，磁极间的作用有什么特点呢？ 用身边的条形磁体试一试！ 实验再现：磁极间相互作用 视 频 用一个磁体在磁性物体（如钢锯条）上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 讨论与交流 有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ 活动5： 用纸（或薄木板）隔开磁体和大头针。 猜想：磁体对大头针有作用吗？ 试一试： 活动结果： 为什么用纸隔开磁体和大头针，磁体仍然对大头针有磁力作用呢？ 做一做： 将白纸铺 在水平桌面上，将一条条形磁 体放在白纸上。 将数个小磁针放在磁体周围的不同地方，记下小磁针静止时的N极的指向。 提出问题: 通过刚才的实验，你发现磁体周围各 点的磁场方向相同吗? 为什么指南针能够指示方向吗? 认识地磁场 磁偏角 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现. 这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象. 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 各种磁