基础型试验.PDF

第一篇 基 础 型 实 验 第一章 实验环节及要求 为了达到实验预期目的和效果，需要作好实验前的预习、实验过程、实验报告等几个 主要环节。 一、实验预习（30 分） 能否在规定的时间内完成实验内容，并达到预期的实验效果，很大程度上取决于实验 前的预习和准备工作是否充分。因此每次实验前，需要阅读实验讲义，明确实验目的与任 务，掌握必要的实验理论和方法，了解实验内容和所用设备的使用方法，在此基础上简要 写出预习报告，内容包括： 1、实验名称 2 、实验目的 3、实验原理（要求简明扼要） 4 、实验电路图（原理图，交流等效图） 5、实验设备 6、完成预习思考题，预期实验结果 7、实验内容（只要求列出实验项目及记录数据的空白表格） 二、实验过程（40 分） 正确的操作程序和良好的工作方法是实验顺利进行的保证。因此，实验时要求做到： 1、按编号入座，认真检查实验使用电子仪器设备的状况，若发现故障应报告指导教师 及时排除，以免耽误上课时间。 2、认真听取指导教师对实验的介绍。 3、根据实验电路的结构特点，按实验内容要求接线。接线完毕，要养成自查的习惯。 4 、实验电路接好后，接入电源。要求实验前“先接实验电路，后接通电源”， 实验完毕后，“先断开电源，后拆实验电路”。 5、电路接通后，不要急于测定数据，先按实验预习时所预期的实验结果，概略地观察 全部现象及各仪表的读数变化范围。然后，逐项实验，测量时要有选择地读取几 组数据。读取数据时，要尽可能在仪器仪表的同一量程内读数，减少由于仪器仪 表量程不同而引起的误差。 1 6、若实验中要求绘制曲线，至少要读取 10 组数据，而且，在曲线弯曲部分应多读几 组数据，这样画出的曲线就比较平滑准确。 7、测量数据经自审无误后，送指导教师复核，经检查正确后才可拆掉电路，以免因数 据错误需要重新接线测量而花费不必要的时间。 8、实验结束后，应做好仪器设备和导线的整理以及实验台面的清洁工作，做到善始善 终。（10 分） 三、实验报告（30 分） 实验报告是实验工作的全面总结。对于工科学生来说，撰写实验报告是一种基本技能 训练。通过写实验报告，能深化对技术基础理论的认识，提高理论的应用能力，提高处理 实验数据，分析、判断实验结果的能力，培养严谨的学风和事实求是的科学态度，锻炼科 技文章的写作能力。因此，撰写实验报告是实验工作不可缺少的重要环节之一，不可忽视。 具体要求如下： 1、在预习报告的基础上，对实验的原始数据进行整理，列表写出测量值和理论值。按 要求绘制波形图、曲线图等。 2 、运用实验原理及相关理论知识，对实验结果进行必要的分析和说明，从而得出结论。 3、对实验中存在的问题进行讨论，并回答思考题。 4 、对实验方法、实验电路的选择、老师的教学方法等提出有创意性的建议。 实验箱使用注意事项 1 、本实验箱提供了本课程所有的实验项目，每次实验通常只做其中某一个单元电路的 实验，因此不要随意操作与本次实验无关的单元电路。 2 、开启实验箱，在实验板上找到与本次实验内容相关的单元电路，并对照实验原理 图，认清各个元器件的位置与作用，特别是要学会如何使用“短路帽”来切换电路的结构 形式。 用“短路帽”换接电路时，动作要轻巧，更不能丢失“短路帽”，以免影响后续实验的 正常进行。 3、在打开的实验箱箱盖上不可堆放重物，以免损坏机箱的零部件。 4 、实验完毕时必须按开启电源的逆顺序逐级切换相应的电源开关。 2 第二章 基础实验内容 实验一 小信号调谐放大器 一、实验目的 1 、了解谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。 2 、了解信号源内阻及负载对谐振回路的影响，并掌握频带的展宽方法。 3 、掌握放大器的动态范围及其