中学联盟江苏省仪征市第三中学苏科版九年级物理下册课件：15.2电功率 (共25张PPT).ppt

电功率 二、教学目标 ? 1．知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。 2．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。 ?3．会用电功率的概念解释生活中的一些现象 三、重点难点 ?掌握电功率的概念、公式。 ? 运用电功率公式计算实际问题。 ? 一、用电器性能参数 1.电功大是否说明用电器转化电能性能好？ 电流通过用电器做功过程的实质是什么？ 电流做功就是电能转化的过程。电流做功越多， 消耗的电能越多，产生的其他形式的能也越多。 2.类比机械性能，怎样的用电器是好电器？ 【回顾】 【思考】 （转化效率高） （转化速度快） 2、用电器效率总小于1 1、用电器效率没有单位 二、用电器效率 有用能量占电路消耗电能的百分比。 用电器 其他能 电能 有用能 W=UIt 【思考】 〖梳理电能的转化流程〗 【定义】 【公式】 【特点】 如何表示用电器转化电能效率呢？ 若质量是60kg的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s 的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍，取g=10N/kg，求：（1）行驶10分钟，电动机对自行车做的功。（2）通过电动机线圈的电流。 例、电动自行车越来越受到人们的青睐，电动自行车使用前 要先对车上的蓄电池充电，骑行时，蓄电池对车上的电 动车供电，电动机为车提供动力。下表是某品牌电动自 行车的一些主要技术参数： 最高车速 ≤30km/h 一次充电连续行驶里程 50km 蓄电池工作电压 36V 充电时间 8h 一次充电耗电量 0.6kwh 电动机效率 75％ 质量 40kg 最大骑行噪声 ≤62dB 三、电功率 电流单位时间内做的功，用字母 P 表示。 A、反映用电器做功快慢的工作性能。 B、同时体现了用电器的工作效果。 转动快慢 灯泡亮度 加热快慢 【思考】 又如何表示用电器转化电能的速度呢？ 【电功率】 【意义】 P = W / t C.定义公式普遍适用于任何电路电功率的计算。 A.计算时注意P与W、t、U、I的一一对应关系。 B.注意P与W、t、U、I的单位“统一性”原则。 （1W =1J/s = 1 V?A） 【公式】 【说明】 （同体性） （同时性） 【拓展】 结合欧姆定律： P = I2 R P = U2 / R D.推导公式只适用于纯电阻电路电功率的计算。 三、电功率 = U I t / t = U I 3、60W的灯泡一定比40W的灯泡亮吗？ 2、大功率用电器耗电一定多吗？ 1、150W功率彩电的意义是什么？ 5、如何知道用电器的电功率呢？ 4、一个用电器的电功率恒定不变吗？ 三、电功率 用电器 彩电 电熨斗 电冰箱 微波炉 台灯 电功率 ～150 300～800 100～150 800～1200 40～60 【活动】 了解生活中常见用电器的电功率。 【思考】 W=P t 正常工作的电功率和电压 【额定功率】 P额 =U额 × I额 额定U、I、P是用电器的恒定参量，不随工作条 件的改变而改变。所有用电器出厂时都会标注。 三、电功率 【方案1】 P额=40W 【额定电压】 U额=220V 用电器正常工作时的电流 【额定电流】 I额 【说明】 【思考】 观察用电器的铭牌。 如何知道用电器的实际电功率（P实）呢？ P=W/t 原理 器材 步骤 评估 电能表、秒表 2、实验方案有哪些优缺点和局限？ 电能表常数imp/(kW.h) 转盘 圈数 时间 /S 电功 /J 电功率 /W 3200 （适用于家用电器） 三、电功率 【方案2】 电功率的测量。 1、实验过程中要注意哪些细节？ 三、电功率 【方案2】 电功率的测量。 P=UI 电压表、电流表 1、实验前要了解哪些基本信息？ 小灯泡的电功率测量 原理 器材 步骤 评估 、滑动变阻器 三、电功率 【方案3】 2、如何控制和调节灯泡的工作状态？ 描述实验步骤，归纳注意事项。 三、电功率 【实验过程】 U实 = U额 P实 = P额 正常工作 U实＞U额 P实＞P额 灯泡较亮可能损坏 U实＜U额 P实＜P额 灯泡较暗 小电灯 规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯 的亮度 小电灯的 功率P/W 额定电压 U额=2.5V 2 0.2 稍暗 0.4 2.5 0.23 亮 0.575 3 0.25 很亮 0.75 灯泡的亮度取决于实际功率 三、电功率 【数据分析】 【结论】 综合相关数据和现象总结结论。 1、一位同学连接好电路闭合开关时，发现小电灯特 别亮，这说明　　　　　　　　　　　　　　。 2、实验中