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中学联盟江苏省句容市后白中学苏科版九年级下册《153电热器 电流的热效应》 课件(共21张PPT)
第三节 电热器 电流的热效应 后白中学 李伟根 电热器 想一想 议一议 怎样进行实验探究? 您认为需要解决的问题有哪些? 想一想 议一议 1、如何研究通电导体的电阻大小对产生热量的影响 2、如何研究通电导体中电流大小对产生热量的影响 3、如何研究导体的通电时间对产生热量的影响 为完成探究,还需什么器材。 (1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响 要研究电阻对产生热量多少的影响,应该控制 和 不变,则可以让两个阻值不同的电阻 (串联/并联)后接入电路。 连接实物图,并画出电路图 (2)研究电流大小对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该使电阻的阻值 (改变/不变),而通过该电阻的电流大小 (改变/不变)。只要调节电路中滑动变阻器的滑片,就可以改变电路中的电流大小。 (3)研究通电时间对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该控制 和 不变,改变 。 * * * * * * * 电热油汀 电 炉 电暖器 电水壶 电熨斗 电饭锅 热得快 利用电流做功将电能转化为内能的装置。 电流的热效应: 通电导体发热的现象 电炉接入电路中时,电炉和电线中流过相同的电流,为什么电炉丝热得发红,而导线几乎不发热。 问题1: 提出问题: 导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关? 实验方法: 现象一:电炉丝通电能产生热。 猜想二:电炉丝产生的热量同通电时间有关。 猜想三:导体通电时产生的热量多少与导体的电阻大小有关。 现象二:电炉丝通电的时间越长产生的热量越多。 事实:电炉丝的材料是镍铬合金丝,导线材料是铜。 猜想一:电炉丝产生的热量同电流有关 控制变量法 3.设计实验、验证假设 电流 通电时间 串联 A R1 R2 不变 改变 通电时间 电阻 电流 结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件下,电阻越大,电流产生的热量越多。 结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下,电流越大,电流产生的热量越多。 结论3. 在通电电流和电阻相同的条件下,通电时间越长,电流产生的热量越多。 实验结论 2.焦耳定律 英国物理学家焦耳通过大量的实验,于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,即焦耳定律。 内容:电流流过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比 。 1.公式: (普遍适用)单位:I—安 R—欧 t—秒 Q—焦 二.电流产生热量的表达式 Q=I2Rt 电流通过导体产生的热量 跟——————成正比, 跟—————成正比, 跟————成正比。 电流的平方 导体的电阻 通电时间 练 习 【例题】某电热器电阻丝的电阻为55Ω,接在220V的电源上,在20min内共产生多少热量? * * * *
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