生产实习方案.doc

化学与化工学院学生生产实习方案 第一章?总则 第一条??实习教学是高等学校理论联系实际的重要教学环节和教学形式，是学生学习实际知识和技能，使专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段，是实践教学环节不可缺少的重要一环。为了规范生产实习的管理、保证生产实习的质量，特制定本工作细则。 第二章?生产实习的目的与要求 第二条??目的与要求 1、生产实习是工科学生教学环节的一个重要组成部分，是巩固和深化理论知识，使学生接触社会、了解生产实际、培养业务能力的重要途径。它以工厂或车间的实际生产过程为对象，在指导教师和工程技术人员的共同指导下进行。 2、通过实习拓宽学生视野，巩固和运用理论知识，重点培养学生理论联系实际、综合运用所学的知识分析和解决实际问题的能力和创新能力。 3、了解工厂的实际生产过程，学习现代化管理知识，学习工人师傅和工程技术员严肃认真的工作作风，增强学生的事业心和责任感，为毕业后尽快适应社会需要奠定坚实的实践基础。 4、结合毕业论文和毕业设计的要求，收集生产第一线的有关资料，为圆满完成毕业环节做好准备工作。 第三章??生产实习的内容、方式及地点 第三条?实习内容 1、了解实习工厂的发展概况、生产能力、车间之间相互联系、厂内的交通运输情况及总体布局。了解该厂在技术保安方面一般应注意的问题。 2、了解本厂的生产目的，本厂及本车间产品的使用目的。 3、了解生产的原料、辅助材料的供给状况，厂内运输方式及路线。了解原料的保存条件。了解产品质量及技术规格、贮藏条件及运输。 4、了解水、电、蒸汽、燃料等公用工程的供应和平衡情况。 5、熟悉操作规程及岗位操作法。 6、了解各控制测量仪表的型号、性能、测量目的、范围，熟悉岗位记录表。 7、了解车间对于保证产品的质量、完成及超额完成生产任务所采取的各种有效措施。 8、了解设备或生产系统发生事故的原因及所采取的措施。 9、了解车间主要设备的保养及防腐措施，了解备用设备、备件情况及开停车方法。 10、熟悉生产过程的分析控制点，了解原料、半成品、成品及废品的分析方法。 11、能计算本车间各生产工序的物料及能量平衡、原料及水、电、汽等的消耗定额，掌握产品的实际产率、理论产率及提高产率的方法。 12、了解车间设备的平面和立面布置，设备间的物料流动关系。 13、重点掌握车间（或工段）的生产流程，并绘出带控制点和主要阀门的生产工艺流程图。 14、重点掌握各工序的生产方法、过程、操作条件（如温度、压力、配料比、控制指标等）。 15、重点掌握主要设备的结构和性能，给出设备结构简图，并说明设备的主要材料、尺寸及部件、传热面、填充物、气密装置、运转时间、温度、压力、易损耗部分等。掌握设备的生产能力的计算方法。 16、掌握车间所用管线、管件的材料、规格、连接方式、所使用的保温材料及厚度。 17、了解车间所用电动机、电热设备、压缩机、真空泵、鼓风机以及各种泵的型式、特性和规格。 18、了解车间厂房建筑及建筑物型式，了解厂房长度、宽度、高度、层数、外墙支柱、基础、墙壁、地面、楼面、房顶、楼梯、门窗、自然通风及采光等。 19、了解车间卫生条件、暖气和通风设备。水管线路的分布，防火安全装置，照明装置。 20、了解“三废”的产生和处理情况。 21、了解车间在生产过程中所存在的问题及其解决和改进的办法，针对具体问题，提出自己的见解和建议。 第四条??实习方式 根据专业的不同性质，在满足各自实习大纲要求的基础上，可以采取集中组织实习、灵活分散实习、计算机仿真实习等方式。 1、集中组织实习：教研室安排的指导教师和实习单位联系同意接收学生实习后，报院审核批准，以专业班级集中组织到实习单位实习，指导教师跟班进行指导。 2、分散实习：鉴于目前学生提前联系到工作单位，需要到工作单位进行一定时间的实习，其次考虑到实习经费比较紧张，集中外出实习有一定困难，为了充分发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，某些专业可以让学生进行“开放式”实习，即允许学生将教研室制定实习大纲交送自己联系的实习单位，实习单位在确认有条件实习的前提下，委派一名工程师职称的工程技术人员担任该学生的指导工作并安排其实习，学生须将接受单位意见反馈学院。学院要严格按实习要求进行监督检查，不能放任自流。 第五条??实习地点的选择 能满足生产实习大纲的教学要求和专业基本训练的要求。2、选择生产正常、设备工艺较先进、管理水平较高、对学生实习较重视且具有一定组织指导学生实习经验的企事业单位。第四章?教研室职责 第六条??教研室职责 1、教研室有专人负责实习工作，包括实习基地的建设、与实习基地的联系、实习场所的落实、实习过程的监督与管理。 2、拟定实习大纲或实习任务书实习大纲是实习的指导性文件，是组织和检查实习的主要依据。拟定实习大纲须