中学联盟江西省金溪县第二中学人教版九年级物理全册 课件：12-3 电磁铁（共29张PPT）.ppt

（六）结论： 影响电磁铁磁性强弱的因素有： 电流的大小： 线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强； 线圈的匝数： 电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； 有无铁芯： 线圈匝数、电流大小一定时，插入铁芯，电磁铁的磁性增强。 工作原理 电磁继电器的控制作用 控制电路 工作电路 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。 S1 M S2 S 电流 接通 吸下 磁 衔铁 触点 电磁铁线圈 电磁继电器的作用 用控制低压电路通断的办法来间接控制高压电路的通断。 自动控制 S 水位自动报警装置 红灯 绿灯 A B 水位未达A时，绿灯亮，水位正常；水位达到A时，红灯亮，水位不正常。 课堂小结 1、电磁继电器是由_______、_______、______和______组成. 电磁铁 衔铁 触点 弹簧 2、利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制_______、_______的工作电路，还可以实现_______和_________. 强电流 生产自动化 遥控 高电压 1.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ N 课堂练习 课堂练习 2.电磁继电器的结构如右图所示，其中A是电磁铁,B是衔铁，C是触点。它利用电磁铁对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。 A C B 3.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是 ( ) A.节约用电 B.安全用电 C.保护用电器 D.操作简单 B 4.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 ( ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行 A Thanks 谢谢您的观看！ * 合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010人教版物理九年级全册第二十章第３节 金溪二中：兰 鹤 辉 教学目标 学习目标： （1）了解什么是电磁铁 (2)知道电磁铁的特性和工作原理。 (3)了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 (4)了解电磁继电器。 线圈 铁芯 　　1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 　　2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。 一、电磁铁 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢？ 应用电流磁效应，应该与电流大小有关。 线圈是主要部件，应该与线圈的匝数有关。 二、电磁铁的磁性 问题 研究电磁铁的磁性.wmv 一、提出问题：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？ 二、猜想 三、实验器材 猜想1：可能与电流大小有关，电流越大，磁性越强 猜想2：可能与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越强 猜想3 可能与有无铁芯有关，有铁芯，磁性越强 电磁铁A：没有铁芯，线圈匝数与B相同 电磁铁B：有铁芯，线圈匝数比C多 电磁铁C：有铁芯，线圈匝数比B少 1、研究电磁铁 电磁铁是一个带有铁心的通电螺线管. (1)电磁铁的磁性强弱和电流大小的关系: a实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图 c.实验的结论: 通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强. 四、回答下列问题： 1.主要的实验研究方法： 2.如何比较出电磁铁的磁性强弱： 3.如何改变电流大小: 4.验证猜想1所需电磁铁： 验证猜想2所需电磁铁： 验证猜想3所需电磁铁： 控制变量法 观察被吸引大头针的数目 对于同一个电磁铁，移动滑动变阻器或 改变干电池的个数 B或C A和B B和C S a S a 二、电