中学联盟河南省郑州市中原区学大教育培训学校九年级物理期中圈题16温度内能热量的区别课件（共13张PPT）.ppt

——郑州市九年级物理期中考试圈题（16)——温度、热量、内能的区别及联系 因为专业 所以圈中！ 九 年 级 物 理 期 中 考 前 圈 题 潘瑞雪 学大教育郑州经三路校区理科组组长，多年从事初三物理教学,个性化教育资深教师，教学成绩优秀，多次被评为学大优秀教师。 以史为鉴-考法回顾 01 1 以史为鉴-考法分析 年份 试卷 知识点 题号 难度 考法规律 2013年 《外国语期中试卷》 温度、热量、内能的区别及联系 9 ★★★ 1.【知识点】： 温度、热量、内能的区别及联系 2.【频度】： 每年稳定考一题 3.【难度】： 题目难度中等。 2012年 《省实验期中试卷》 温度、热量、内能的区别及联系 8 ★★ 2012年 《郑州中学中学期中试卷》 温度、热量、内能的区别及联系 7 ★★ 2013年 《一八联合中学期中试卷》 温度、热量、内能的区别及联系 7 ★★ 2013年 《八中期中试卷》 温度、热量、内能的区别及联系 8 ★★★ 圈题16：《温度、热量、内能的区别及联系》考法规律分析 例题剖析-针对讲解 02 2 例题剖析-针对讲解 400-018- （2013郑州外国语）2.下列说法中正确的是（　　　） A. 物体的温度升高，一定吸收热量。 B. 物体吸收了热量，它的温度一定升高。 C. 物体对外做功，他的内能一定会减小 D. 物体的温度升高，他的内能一定会增加 【答案】D 【解析】 试题分析：改变内能的方法有做功和热传递，二者在改变内能上是等效的。如果物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸收了热量，也可能是做了功；同理，物体对外做功，他的内能也不一定会减小，因为同时他也可能吸收了热量。物体吸收了热量，它的温度也不一定升高，物体在发生物态变化是温度就不变（如冰变成水）。物体的温度升高，他的内能一定会增加。故选D正确。 2 例题剖析-针对讲解 400-018- （2013郑州外国语）1.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( ) A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．0℃的冰没有内能 C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D．对物体做功，物体的温度一定升高 【答案】C 【解析】 试题分析：温度指物体的冷热程度；内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；热量是个过程量，是指在热传递过程中传递能量的多少。 A物体的温度高就表示物体内部分子的热运动更剧烈，内能就越大，热量是个过程量，不能说含有热量，选项错误； B内能是物体的固有属性，一切物体都具有内能，选项错误； C物体吸收热量，内能增加，可能是分子动能增大，也可能是分子势能增大，所以温度不一定升高，例如：晶体熔化和液体沸腾时，吸收热量，温度保持不变，选项正确； D做功和热传递都可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能会增加，但温度不一定升高，有可能保持不变选项错误。 破译规律-特别提醒 03 3 【潘老师特别建议】 【核心】： 温度、热量、内能的区别及联系 【关键】：温度、热量、内能的区别及联系 破译规律-特别提醒 举一反三-突破提升 04 4 举一反三-突破提升 1.一块0℃的冰熔化成0℃的水，在这个过程中，没有发生变化的物理量是（ ） A．体积 B．温度 C.．内能 D．密度 2.下述事例中，对物体做功，物体内能增大的是 （ ） A．钻木取火 B．用太阳能热水器加热水 C．利用热水袋取暖 D．内燃机做功冲程中，燃气做功 4 举一反三-突破提升 3.下列说法正确的是（ ） A.物体吸热时，温度一定升高，内能一定增加 B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加 C.物体放热时，温度一定降低，内能一定减少 D.物体温度降低，一定放出热量，但内能不一定减少 4.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A．0℃的冰内能为零 B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 C．物体温度越高，所含热量越多 D．50℃水的内能一定比10 ℃水的内能多