中学联盟江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版九年级上册物理课件：12.3串联和并联 （共42张PPT）.ppt

学习目标： 一.知道串联和并联电路，会连接简单的串联 和并联电路。 二.会画简单的串联和并联电路图。 三.理解串联电路和并联电路的特点。 忆一忆，以下的电路元件符号分别代表什么意思？ * 你知道这些绚丽多彩的景观灯是怎样来控制它的亮灭的吗？ 1.下列电路完整无缺的是（ ） （A） （B） （C） （D） D 回顾： 探究：如何连接才能令两个 灯泡都亮？有几种方法？ 连接实物图 并联电路 串联电路 L1 L2 L1 L2 干路 支路 A B 把两只灯泡首尾相连，然后连接在电路中，我们说这两个灯泡是串联的。 串联电路 并联电路 把两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 一、串联电路和并联电路 串联 并联 1、用电器首尾相连的电路叫串联电路。 2、用电器并列相连的电路叫并联电路。 串联电路图 在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 连接要点： 探究：开关在电路中的控制作用 开关的控制作用：开关可以控制整个电 路，开关的位置改变，其控制作用不变。 一、串联电路 L1 L2 A B C 对照电路图，分别将开关接在串联电路中的A、B、C的位置，连接实物，闭合和断开开关，观察现象 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 两灯泡都 亮 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 二、并联电路的定义： 定义:如上图，把电学元件并列连接起来组成的电路叫做并联电路。 干路 干路 支路 支路 二、并联电路 L2 L1 A C B 开关的控制作用：干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关只控制它所在的支路上的用电器 对照电路图，分别将开关接在串联电路中的A、B、C的位置，连接实物，闭合和断开开关，观察现象. 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。 ? 串 联 并 联 元件连接特点 ? 元件首尾相连 ? 元件并列连接 电流路径特点 电路中只有 1 条电流路径 电路中的电流路径 至少两条 各用电器间的 关系（是否互 相影响） 一个用电器断开,其 他用电器也停止工 作 一个用电器断开,其他用电器不受影响 开关的控制作 用 与开关的位置有关, 开关控制整个电路 与开关的位置无关, 干路中的开关控制整个 电路。 支路中的开关控制各个 支路。 串联电路与并联电路的区别 1、判断下面的电路各属于什么电路？ 　 （ ） （ ） （ ） （ ） L1 L2 S L1 L2 S L1 L2 S L1 L2 S 并联电路 串联电路 并联电路 串联电路 家庭中的各个用电器 1、教室里由同一个开关控制的四盏电灯 并 联 2、公路上同时亮，同时熄灭的路灯 并 联 2、装点高大建筑物的灯泡： 映出建筑物的轮廓，显得特别美丽壮观，这些灯是怎样连接的？ 并联 4、教室电灯 思考： （1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？ （2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？ 并联电路 开关放在了次干路上 江汉油田油建学校 生活中的串联并联电路 并 联 3、家庭里的各个用电器 4、节日里闪烁的小彩灯 每一组的小彩灯是