非条件反射如缩手眨眼-sbpmanpoweragency.ppt

人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应。 反射 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。 反射弧 感受器→传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→ 效应器 反射的结构基础 膝跳反射 实验 要点指导： 1、一人或2人合作均可。 2、一条腿自然地搭在另一腿上（翘二郎腿） 3、用手掌内侧快速、有力敲击膝盖下方的韧带（大致在膝盖圆骨下的凹陷处） 膝跳反射 实验 动物生来就有的，也就是通过遗传而获得的先天性反射。 非条件反射 如：缩手、眨眼、吃奶、排尿、 哭、呼吸… … 非条件反射 在生活中通过训练逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动，也叫后天性反射。 条件反射 如：听到上课铃进教室、马戏团的动物表演、红灯停绿灯行… 条件反射 人类对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。 人类特有的反射 实习：测定学习时间 目的：说出推理、记忆等在学习中的作用。 器材：秒表或手表 指导： 1、图12-10表示的学习活动是用手指不重复地一笔连续画完所有的线段，图12-11表示的学习活动则是联系走迷宫。 2、学生2人一组，分别选用图12-10和12-11，进行学习时间的测定。 3、连续做3遍，记录每次完成活动需要的时间，填入表12-2 1、不属于反射的是：（ ） A人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 B草履虫会游到光照适宜的环境里 C 饭后立即运动，胃肠蠕动会减弱 D人在悲伤时会流泪 学以致用： B ﹡ 2、下列属于非条件反射的是：（ ） A 一朝被蛇咬，十年怕井绳 B 画饼充饥 C 谈虎色变 D 跌倒后迅速伸出手 学以致用： D ﹡ 3、下列属于条件反射的是：（ ） A眨眼 B写字 C 吃奶 D鼻子遇到辣椒打喷嚏 学以致用： B ﹡ 4、合理安排和严格遵守作息制度，实 行一段时间后，易形成：（ ） A反射 B条件反射 C非条件反射 D以上都不对 学以致用： ﹡ B 5、条件反射不同于非条件反射的特点是：（ ） ①生来就有的 ②后天逐渐形成的③可以消退④不会消退⑤低级的神经活动⑥高级的神经活动 A ① ③ ⑤ B ② ④ ⑥ C ① ④ ⑤ D ② ③⑥ 学以致用： ﹡ D