高校研究生教育组织模式改革与创新探析.docVIP

建设高等教育强国背景下的我国高校研究生教育组织模式的改革与创新 陈·巴特尔 马彦光 （南开大学高等教育研究所，天津 300071） 摘要：为实现十七提出的建设创新型国家和建设人力资源强国的目标，我国高教界提出了建设高等教育强国的口号。高等教育强国的建设需要研究生教育为其培养大量的创新性人才，深化研究生教育组织模式的改革。我国高校研究生教育组织模式有一级管理模式和二级管理模式两种，在研究生教育规模扩张的形势下，部分高校通过建立三级管理模式、跨院系建立研究院等方式来提高研究生教育管理效率，研究生教育组织模式改革要坚持以培养工作为中心、合并机构、提高人员素质等原则，以保证研究生教育健康发展。 关键词：研究生教育 组织模式 教育规模 作者简介：陈·巴特尔，男，蒙古族，内蒙古乌拉特中旗人，南开大学高等教育研究所副教授，硕士研究生导师，教育学博士，从事民族文化与高等教育研究；马彦光,男，汉族，河北深州人，南开大学高等教育研究所硕士研究生。地址：天津卫津路94号：南开大学高等教育研究所。邮编：300071；电话E-mail: cbateer@ On the Reform and Innovation of the Organizing Model of Graduate Education in Higher Educational Institutions under the Condition of Construction of Powerful Higher Education Country Chen Bateer, Ma Yanguang (Research institute of higher education, Nankai University ,Tianjin 300071,China) Abstract: There are two level models for graduate educational organizing management in higher educational institutions in China, they are first level and second level. With the large-scale expansion of graduate education in China, the third level management model and the cross-faculties graduate schools were established by some universites in order to improve management efficency of graduate education. Guarantee to make graduate education develop haelthily, there sre some principles need to carry out in the reform of graduate educational organizing model as follows: take training as key issue, organizational amalgamation, enhance the quality of the personnel and so on. . key words: Graduate Education ; Organizing model; Educational scale 近年来，我国高等教育发展实现了历史性的跨越。20世纪80年代初，我国高等教育的毛入学率不到3％。根据教育部全国教育事业发展统计公报， 近些年来，随着我国研究生教育规模的迅速扩大，如何在现有的高等教育资源增长缓慢的情况下，保证研究生教育质量不下降甚至是提升，已成为研究生教育管理工作者优先考虑的问题。研究生教育组织机构作为培养高层次专门人才的、具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，在高校的科研、教学和学科建设过程中，都发挥着极其重要的作用。如何合理设置与改革研究生教育组织机构以适应我国研究生教育发展状况，是一个较为迫切和富有实际意义的课题。 一、我国研究生教育组织模式概述 我国大多数高校的研究生教育组织机构发展通常都沿着研究生科——研究生部(处)——研究生院的发展之路。在开展研究生教育的前期，普遍的做法是在教务处或科研处设置相应的研究生科，负责申报学位授权点或初期的研究生教育管理工作。取得学位授权点之后，研究生科就从教务处或科研处分离出来，成为独立的校级职能管