青岛海信实验学校“个性化作业”实施方案.docVIP

青岛海信实验学校“个性化作业”实施方案 为认真贯彻落实《罗庄区关于推进义务教育阶段“个性化作业”改革的指导意见》的精神，全面推进素质教育，充分发挥作业对课堂教学的促进作用，结合我校教育教学实际，特制定本实施方案。 一、指导思想与主要内涵 （一）指导思想 通过建立健全新型作业改革的相关制度，充分发挥作业教学的巩固、导向、反馈、评价功能，深入推进“自能高效课堂”建设，切实减轻学生的课业负担。 （二）主要内涵 “个性化作业”是一种教师基于学生个体的学习特征，通过布置学生个体需要的作业来实现学生个体有效学习的教学活动。“个性化作业”关注学生个体的基础差异，尊重学生独特的学习需求，有利于调动学生的学习内驱力。 二、活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 三、基本原则 （一）突出规范性。学生作业，是培养学生良好习惯和规范书写的主阵地。每一位教师都要从规范学生的作业布批入手，统一学生的大作业和家庭作业本，从细节做起，严格要求学生的书写，对不符合要求的学生作业退回重写。 （二）突出自主性。作业设计要根据学生的年龄、爱好、特长和学习基础而定，给学生充分的选择机会，把他们从繁重、统一的作业堆里解放出来，从而让学生有更多的时间根据自己的学习基础、爱好、兴趣进行自主学习。 （三）突出开放性。作业要能拓展学生的学习空间，鼓励学生灵活运用所学的知识，走向社会、走向生活；作业要能让学生在调查访问