《浮力》说课比赛说课稿最终2.doc

《浮力》说课稿 一、教材分析 本节是人教版八年级物理第十章第一节的内容。浮力是在综合应用液体的压强、压力、二力平衡等知识来展开的。这一节是本章的重点和关键，对浮力的研究为学习阿基米德原理、浮力的利用奠定了基础。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。 二.教学目标 根据课程标准的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，确定本节教学目标如下： （1）知识与技能目标: 1.1、知道浮力和浮力的方向。 1.2、了解浮力产生的原因。 1.3、知道浮力的大小与哪些因素有关。。 （3）情感、态度与价值观： 3.1自主分组设计实验，培养学生的交流能力和团队协作能力； 3.2培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣;在实验过程中大胆猜想,勇于创新精神。 其中教学难点是浮力产生的原因。教学重点是通过浮力大小与因素有关。 四.教法学法分析 为达成教学目标，在多媒体环境下，采用激趣导学法、实验探究法、小组合作法、观察思考法、精讲点拨法等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。创设物理情境让学生参与实验设计，边动手边思考。从实验数据总结出结论以调动学生的积极性。 新课引入 图10.1.1 图10.1.2 （二）新课讲授 针对浮力这种常见现象，哪些有关