八年级数学下册 第1章 二次根式 1.3 二次根式的运算（二）教案 （新版）浙教版.docVIP

第1章二次根式 1.3二次根式的运算（2） 【教学目标】 知识与技能 1.会进行二次根式的混合运算； 2.能用多项式的乘法公式进行二次根式的化简计算. 过程与方法 通过具体问题进一步体会有理数运算、二次根式的运算以及整式的运算之间的联系，掌握二次根式混合运算方法. 情感态度与价值观 通过多项式乘除法则及乘法公式在二次根式运算中的应用，体验迁移、化归思想，使学生进一步形成符号感，提高数学应用意识. 【教学重难点】 重点：二次根式的混合运算. 难点：多项式的乘除法则及乘法公式在二次根式运算中的应用方法. 【导学过程】 【知识回顾】 1、化简：（1）（2） (3) (4)(5)（6） 2、由以上化简得到：二次根式化简的结果符合什么要求？ 3、二次根式乘除法则，及注意点： 4、合并同类项：（1） (2) 【新知探究】 探究一、计算 (4)— 小结： 探究二、 例1：计算 (1) 练习1：计算 (2) 小结：二次根式加减的注意点： 例2：计算 小结：分母有理化的要求： 练习2：计算 例3、计算 【随堂练习】 1．下列各式计算正确的是（） A．2+3=5 B．2-=1 C．2×3=6 D．2×3=6 2.下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（）． A．与 B．与 C．与 D．与 3. 计算的结果是（） A．1 B．-1 C． D． 4.计算：=_____________ 5.化简：的结果为____________ 6.计算（1）（2）（4-2+3）÷（3） 7．计算：（1）（-1）2·（3+2）；（2）（-）2+2·3； （3）（2+）（2-3）。 【知识梳理】 这节课你收获了什么？ 【达标测评】 1.比较根式的大小. 5.若a=-，b=+，求代数式a2b+ab2的值． 6.试比较两数的大小，+与+，并说明理由 7.已知a=,y=+2，求x2+2xy+y2+(x－y)的值 4