上学期同步测控优化训练高三历史第一章单元测试b卷（附答案）.docVIP

高三历史同步检测(四) 第一章单元测试B卷 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 选择题（每小题3分，共60分） 井田制和分封制是奴隶社会典型的制度，是它存在的经济和政治基础。据此回答1~3题。 1．下列引文均出自古代典籍，其中反映井田制实质的是（） A．“今大道既隐，天下为家” B．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” C．“普天之下，莫非王土” D．“更名天下田为王田” 解析井田制是一种经济制度，其本质是奴隶制土地国有制，实际上也就是国王所有。 答案C 2．使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要原因是…（） A．分封制和井田制的实行 B．广大奴隶创造出大量财富 C．农作物品种增多和手工业的发展 D．周文王整顿政治和军事 解析西周之所以成为强大的奴隶制国家，主要在于西周形成了较为成熟且先进的统治制度，即政治上的分封制和经济上的井田制。 答案A 3．有网友说：张艺谋在电影《英雄》中宣扬赵国放弃对秦王的反抗就等于抗日战争时期宣扬对日本投降，秦始皇的天下观就是“大东亚共荣圈”。这种观点根本错在（） A．战国诸雄都是华夏族的一员，彼此的征战是内战而不是侵略 B．日本人同中国人一样都属于蒙古人种，是一个民族的成员 C．古代社会与近代社会没有历史的可比性 D．睦邻友好、和平交往是中日两国的历史主流 解析本题考查分析历史概念的能力。中华民族内部兄弟民族之间的战争属于内战，它与中华民族和外国之间的战争有本质的区别。 答案A 4．周文王曾告诫儿子：“山林非时不升斤斧，以成草木之长；川泽非时不入网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。”这反映了（） A．统治者已认识到“仁政”的重要性 B．周人对环保的重要性有了初步认识 C．统治者认识到因事制宜 D．我国古代精神文明的进步 解析此题是创新综合题。周文王对自然界的发展规律有了初步的认识，并告诫其子要尊重自然规律。 答案B 5．先秦时期，“我国农业技术史上农用动力的一次革命”是指（） A．磨制石器的使用 B．弓箭的发明 C．铁农具的使用 D．牛耕的运用 解析此题考查对历史基础知识的再认再现能力。关键词是“农用动力”。 答案D 6．战国时期，不利于商品经济发展的因素有（） ①诸侯割据混乱 ②封建城市的兴起 ③商鞅变法中的农本政策 ④度量衡混乱 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析商品经济的发展需要有充足的商品、统一的市场，也需要有统一的度量衡，故①③④都对，②是商品经济发展的影响，应排除。 答案B 7．下列最能反映春秋时期社会发展趋势的是 …（） A．铁器和牛耕用于农业生产 B．诸侯争霸 C．公田转化为私田 D．周王室衰微 解析此题实际考查对历史阶段特征的把握。春秋时期是我国奴隶社会的衰落时期，表现为公田转化为私田，奴隶制生产关系开始瓦解。而A项是促使C项出现的原因，不能作为表现。故选C项。 答案C 春秋战国时期的争霸，既有大国争雄的一面，也有封建地主反对奴隶主统治的一面。据此回答8~10题。 8．下图中属于齐国都城的是（） 解析这是一道历史地图题，不仅要熟知历史事实，还要与地理空间知识相结合，这样历史才丰满、鲜活。 答案A 9．马陵道遗址反映的是哪两国的交战遗址（） A．齐国与晋国 B．晋国与楚国 C．齐国与魏国 D．秦国与赵国 答案C 10．下列关于春秋时期争霸战争的评价，不符合史实的是（） A．促进了民族融合 B．加速了新旧制度的更替过程 C．巩固了周王室的统治地位 D．给人民带来了深重灾难 解析对春秋争霸要全面分析，D项是其消极影响，A、B两项是客观积极作用，而B项与C项矛盾。故C项不符合史实。 答案C 春秋战国时期，各国通过变法逐渐实现了向封建社会的过渡，最典型的是秦国。据此回答11~15题。 11．最能揭示“废井田，开阡陌”本质的是（） A．铁器的使用，使人类征服自然的能力增强 B．随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积 C．为提高生产效率，秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动 D．反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃 解析“废井田，开阡陌”实际上是秦国商鞅变法中破坏井田制、摧毁奴隶制经济基础、奠定封建经济基础的最有效措施。 答案D 12．据《史记》记载：秦“民勇于公战，怯于私斗。”这是商鞅哪两项变法措施执行的结果（） ①废井田，开阡陌 ②奖励军功，按功受爵 ③实行连坐之法 ④重农抑商，奖励耕织 A．①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析此题考查分析能力。由于②，故“民勇于公战”；由于③，故民“怯于私斗”。 答案C 13.商鞅变法的法令中，对社会转型起决定作用的是 ……（） A. “燔诗书而明法令” B. “为田开阡陌封疆” C. “连什伍，设告坐之过