2013爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结.docVIP

吟诵诗词? 走进经典 ——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排 为，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办比赛。通过比赛培养学生：诵读爱国诗歌，争做博学少年 、： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 ：年级： 所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 1、初赛： 由各班自行组织，每班选出代表班级参赛。 2、决赛：月日午，地点，以年段抽签决定： 一等奖名，二等奖名，三等奖名一等奖名，二等奖名，三等奖名一等奖名，二等奖名，三等奖名 王校长、及语文老师组成。 ? 古诗词诵读比赛评分标准（10分制） 1、普通话标准，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分） 2、所选的诗，思想健康向上。（分） 3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分） 4、感情充沛，感染力强，台风好。（分） 、形式新颖，令观众耳一新。（1分）??????????????????????????????????? 诵读爱国诗歌，争做博学少年 ：诵读爱国诗歌，争做博学少年 活动现场，孩子们动情地朗诵着，投入地吟唱着，他们的出色表演令台下的家长和老师都们陶醉了。伴着动人的古筝乐曲，台上台下都沉浸在美的享受、情的熏陶中。　 本次活动得到学生家长和学校领导的高度重视， 全体教师全程参与了本次活动，他们都并对本次活动给予了充分肯定。这次诗歌朗诵比赛，激发了孩子们诵读诗文的热情，引领他们在浩瀚的文学海洋里遨游，从而接受中华经典文学的滋养，领略五千年文明古国优秀古诗文的艺术魅力。 团队 学生会 2013.9.27. 一、宣布评委名单 二、开场白尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家下午好： 秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意； 那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。 十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。 带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月； 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。 带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月； 带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。 今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加由团委和共同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国! 爱国主义诗歌朗诵会现在开始1、普通话标准，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分） 2、所选的诗，思想健康向上。（分） 3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分） 4、感情充沛，感染力强，台风好。（分） 、形式新颖，令观众耳一新。（1分）： 一等奖名，二等奖名，三等奖名一等奖名，二等奖名，三等奖名一等奖名，二等奖名，三等奖名、结束甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风 乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂 甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月， 乙? 我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国， 甲? 在历史的年轮中与红诗相会， 乙：在岁月的长河里与红诗同行 甲? 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗 乙? 让我们带着英雄们传承的精神去拼搏 甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节 乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望 甲：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国 明天会更好！