建筑园林分院教研室工作考核指标量化表.docVIP

建筑园林分院教研室工作考核指标量化表 一级指标 二级指标 评比标准 得 分 教研室建设 （10分） 教育教学思想 4分 教育教学思想端正，履行教师职业道德，教书育人，为人师表，教研室教师无违反师德规范的行为；有一人次扣2 分；有计划组织学习教育政策和现代教育理论，不断更新教育观念，学习活动有计划、有要求、有记录、有总结。 工作计划2分 学期工作计划切实可行，计划内容各项活动安排具体，项目齐全4分。 资料收集4分 教研室各项活动记录齐全；各种教学文件、资料齐全并整理规范，上交资料齐全及时4分，教学文件不齐全或整理不规范2分，有零星散乱的教学资料1分，无教学资料0分。 教学运行及管理 (36分) 教学大纲3分 教研室教师所任课程课程标准、实习实训指导书齐全、规范3分；基本齐全、规范2分，基本齐全但不规范1分，缺70％以上0分。 教学任务安排 2分 按时完成教学任务落实工作；做到优先安排新课程，安排任务；均衡分配教师力量 教学常规3分 按要求按时上交有关教学材料(教案、授课计划、听课记录、教研活动记录、考试卷及考试成绩、质量分析表及其它材料。)，资料规范齐全3分，未按时交齐交足的酌情扣分。 集体备课 3分 每学期进行二到三次集体备课（明确教学目的、内容、课程重点、难点、教法应用、考试题型及各部分内容所占比例、考核方式） 备课与授课 2分 随机抽查教案，有1周提前备课量；教学目的与要求明确，科学合理，重、难点突出；注意学生学习情况，做到教书育人 教学进度与教学进程 2分 教学进度与学期授课计划相符；按学期授课计划完成各项教学活动；按时上交实验实训时刻申请表、成绩等材料 教学检查3分 按要求每学期开展期初、期中、期末教学检查有记录3分，未完全如期开展教学检查或纪录不全2分，未开展教学检查0分。 教研活动4分 教研活动开展的有计划、有内容、有实效4分。按要求开展教研活动2分。教研活动开展一般1分。 考试管理2分 考试方法得当、规范、试卷符合质量要求、阅卷及时准确、统计报送成绩及时2分，未达到要求酌情扣分。 听课率 3分 教研室教师听课达到学校要求，有记录2分，未达到要求或没有记录的酌情扣分。 实验、实训环节 4分 实验、实训项目合理，并有计划、大纲，各环节落实到位、资料齐全、实验实训报告按时批改，按时辅导，按量整理上交相关资料4分，未达到上述要求酌情扣分。 第二课堂活动 3分 结合专业，有指导学生第二课堂活动（含专业协会）工作计划和导师工作计划，指导学生参加各级各类技能大赛，计划内容规范、可操作，按时上交完整工作过程资料3分，未未达到上述要求酌情扣分。 外聘教师管理 2分 无外聘教师0分。有外聘教师，手续齐全、管理规范、有聘用考核记录2分，缺相关材料酌情扣分。 业务水平 （31分） 专业开发改造 3分 按工作计划协助专业负责人完成专业开发、改造建设任务；开发改造的专业质量高，能体现职业教育特色；参与专业开发、改造的人数多；专业试点建设已实施，有阶段总结、效果分析 课程建设3分 有省级精品课程3分，有市级精品课程2分，有院级精品课程1分，没有0分。 校企合作开发课程 4分 合作开发基于工作过程的教改课程，课程内容突出能力培养；在应用中有评议、讨论、总结、改进；在同行中有一定的影响（校际交流、出版）；有效果对比分析材料，并收到较好的教学效果 教材建设3分 教材使用合理有序3分，有主参编规划教材加3分，有自编正式出版教材被使用每种加2分，有自编正式出版教材未被使用每种加1分，教材使用不够规范酌情扣分。 实训基地建设 4分 按时完成实训项目建设计划；不断提高实训效率、效果；开发新的校内外实训基地，开设新的实训项目，积极推进灵活多样的人才培养模式。 科学研究3分 有省、部级教科研课题3分，有地市级教科研课题2分，有校级教科研课题1分。 论文论著2分 年度教研室有1-2篇论文在正规刊物上发表1分，3篇以上2分。 师资培训4分 教师队伍培训和教研骨干队伍培养有计划、有内容、有措施，效果较好4分。 教学改革4分 积极开展教学改革，年度有2项及以上教学改革并见成效，资料完整4分，有一项教学改革并见成效，资料完整3分，积极探索教学改革，资料完整2分，未进行教学改革0分。 教研绩效 （26分） 教师授课质量 4分 在三级评教中教研室教师优秀率达75％以上4分，每下降5％扣0.5分，扣完为止。 教研室 评 优 3分 教研室评为市级及以上先进3分，院级1分，没有0分。 教师评优4分 教师被评为省部级优秀教师4分，地市级3分，校级2分，没有0分。 科研成果4分 课题研究成果获省、部级奖励4分，课