2012-2013湘教版初中化学《4.3化学变化的表示方法》教学设计.docVIP

2012-2013湘教版初中化学《4.3化学变化的表示方法》教学设计 【学习目标】 1.认识化学变化的基本特征，了解伴随化学反应发生的现象。 2.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 【教学重点】化学反应的实质，质量守恒定律。 【教学难点】认识和理解质量守恒定律及应用。 【教学手段】实验为主，多媒体为辅。 【教学课时】2课时。 【教学用具】仪器：托盘天平、锥形瓶、烧杯、试管、镊子、坩埚钳、酒精灯、石棉网、气球 药品：胆矾、铁钉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁条 【教学流程】提出问题→学生讨论→学生看书→学生讨论并提问→教师解答或评析→巩固练习→归纳小结 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 提出问题→学生讨论→学生看书→学生讨论并提问→教师解答 ［引入］研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。 ［板书］利用化学方程式的简单计算， 现在大家阅读课本P91-P92，讨论如何利用化学方程式进行计算?计算时有哪些步骤和方法呢? ［讲解并补充］分析例题，刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，现在我们做一些总结： ［板书］1．根据化学方程式计算的解题步骤 (1)设未