2014年商务星球版八年级下册地理第五单元导学案-其他版本.docVIP

初 级 班 姓名 第 组 号 第五单元 编制人 审核人 授课时间 【学习目标】 知识目标 1.初步理解区域划分的依据 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 3.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感、态度、价值观目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 【重点难点】 重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 课前预习案 【教材助读】： 1．南方地区与北方地区分界的主导因素是气温和降水的差异，分界线为秦岭一淮河一线；北方地区与西北地区分界的主导因素是夏季风的影响程度；青藏地区与其他地区分界的主导因素是地势。 2．秦岭一淮河一线的地理意义：一月份0℃等温线通过的地方；800毫米年等降水量线通过的地方；亚热带与暖温带的分界线；湿润地区与半湿润地区的分界线；河流有无结冰期的分界线；亚热带季风气候与温带季风气候的大致界线；水田与旱地的分界线；南方地区 与北方地区的分界线。 3．北方地区与南方地