2014年新湘教版四年级上册音乐音乐教案教学设计学案全册.docVIP

第一课 教学内容： 1、演唱《茉莉花》 2、读谱唱歌《知了》 3、听赏《杨柳青》《采茶舞曲》 教学目标： ?1、通过听唱、自学等形式学习歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。 2、通过变换演唱形式巩固歌曲。?? 3、通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动。? 教学重、难点：? 重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱《茉莉花》。?? 难点：变换方式表演歌曲 教学过程： 第一课时 学生在歌曲《茉莉花》的音乐声中走进教室。 一、识茉莉 1、?师生问好 2、谜语：我们来猜一个脑筋急转弯：什么花最没有力气？? 出示图片，师：是茉莉（没力）花，有谁来说一说对茉莉花的了解。 原产于印度、巴基斯坦茉莉花是菲律宾、突尼斯、印尼的国花，象征着爱情和友谊主要是白色，紫色少有可用于制作茉莉花茶、提炼香料等。2013年央视蛇年春晚上，宋祖英与来自加拿大的女歌手席琳迪翁一同献唱歌曲《茉莉花》，这也是此次春选自阿拉伯民间故事集《一千零一日》元朝时的一个公主图兰朵下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错，便处死。三年下来，已经有多个没运气的人丧生。流亡元朝的鞑靼王子卡拉夫答对了所有问题，但图兰朵拒绝认输，不愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自己出了一道谜题，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶公主，还愿意被处死。天亮时，公主尚