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1.语言基本顺畅，没有严重的语法错误。 2.善于引用古诗词，名言警句，使文章显得有深度有内涵，富有文采。 3.首尾呼应。 4.运用多种写作手法，如比喻，排比，夸张，拟人等。 5.出现用“题记和后记”的新颖写作模式。 1.离题，写作内容与标题不符合。 2.语言不简洁，叙事过长，没有分段。 3.书写潦草，错别字以及大面积涂改。 4.“的、地、得”用法错误。 5.内容不够深刻，写作角度单一。 6.用口头语。 7.没有把握好时间，没写完或者草草收尾。 的+名词。 如：①颐和园的湖光山色(名词)美不胜收。? ②她是一位性格开朗的女子(名词)。 地+动词（形容词）。 如：③她愉快地接受(动词)了这件礼物。? ④天渐渐地冷(形容词)起来。 得+副词。 如：⑤他们玩得真痛快。 ?⑥她红得发紫。 ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。（P.S：《有水真好》） ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。（P.S：《有理想真好》） ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。（P.S：《有课间十分钟真好》） ④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。（P.S：《有？真好》） 1.避生就熟 在补充半命题作文题目时，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有话可说的材料，避免自己不了解的内容。 2.化大为小 化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过大，很难写充实、写具体，更不易写出真情实感。 3.联系自身 在填充半命题作文题目时，应该考虑自身的因素， 比如兴趣、爱好、特长等。 4.符合逻辑、内容健康 面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。 是对文章好的开头、主体、结尾的比喻。 它要求文章： 开头，像凤头那样美丽、精彩； 主体，像猪身子那样有充实丰富的内容； 结尾，像豹尾那般有力。 ，顾名思义，就是要有凤凰的头部一样美丽、精彩，这样阅读才能吸引读者。 ①开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作的内容。 ②点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。 ③点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。 ④悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。 ⑤场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。 ，猪的身体饱满而圆实；有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心，要像猪身体那样有充实、丰富的内容。 切记不能出现任何的拖沓、华而不实，要求语言简洁。 人物描写，指出人物描写的方法，包括：肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。同时，要从抓住人物特征，进行细节的描写，体现人物性格品质。 景物描写，细致描写景物时要抓住景物的特征，并处处体现其特征。景物的特征主要表现在事物的形状、颜色、质地、以及音响，气味等方面；不同时间、不同地点，景物都有不同。而且要运用多种的描写角度，如味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉等等。