【教案】2017年秋（新版）新人教版九年级化学上册第四单元自然界的水教案.docVIP

第四单元　自然界的水 本单元从社会实际和学生的生活实际出发在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况、水的污染和防治等问题的同时以水为载体将单质、化合物、物质的组成、原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索以及从身边事物中学习化学知识的情景。因此本单元1．人与水的关系以及人在其中的能动作用。原子、分子、单质、化合物等化学基本概念。过滤、蒸馏等基本操作技能。课题1　爱护水资源 知识与技能了解水资源的分布和现状。认识保护水资源的重大意义。了解如何合理利用、保护水资源。过程与方法初步学会一些常用的科学研究方法。情感、态度与价值观学习用辩证的观点看待水资源的丰富与短缺。 重点　让学生了解世界和我国的水资源状况培养学生的社会责任感。难点　相关资料的收集整理及探究活动 关于水的相关图片以及影像、文字材料 一、导入新课(展示图片)师：请问哪位同学知道这是什么图标？生：节约用水的图标。师：我们为什么要节约用水？生：一切生命都离不开水。师：一切生命活动都起源于水人体内的水分大约占到体重的65%连坚硬的骨骼里也含水22%。师：地球上的水虽然储存量很大但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。有很多国家和地区长期处二、推进新课(一)组织学生阅读教材第68～70页回答下列问题。地球的表面积有多少被水覆盖？淡水约占全球总水储量的多少？地