【教案】北师大版八年级历史上册第9课袁世凯独裁统治与军阀混战教案.docVIP

第9课 袁世凯独裁统治与军阀混战 一、教学目标 知识与能力 了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史实；知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性 过程与方法 以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式，强化学生对基础知识的了解和掌握，进而培养学生透过现象分析事物本质的能力 情感态度与价值观 通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述，让学生明白中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性 二、重点难点 重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争 难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因 三、教法：启示法、谈话法、阅读法、讨论法 四、教具:多媒体课件、地图册新| 课 | 标|第 |一| 网 五、教学过程：  一.导入新课 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更民主化、制度化些？为什么会有这种变化？我们一起进入第11课：北洋政府的黑暗统治的学习吧！ 二.新课讲授 一：袁世凯专权 教师指导学生阅读教材，说一说二次革命爆发的导火线是什么？ 学生回答：宋教仁遇刺案 教师提问：宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？ 学生回答：经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。 教师提问：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？ 学生回答：以宋教仁为首的国民党在第一次国会选举中，占据了明显的优势，使得袁世凯大为惊恐