【教案】人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的化合物》word单元导学案.docVIP

燃料及其利用 一、教材分析 本单元是在学生初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。 本单元教材具有以下特点：①注意采用体验学习与探究学习的方式。例如，课题2在给出了实验室中制取二氧化碳的反应原理以后，引导学生在制取氧气的基础上，探究实验室制取二氧化碳的装量②教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际。例如，在介绍金刚石和石墨的用途时，注意联系学生生活中用到或见到的物质，如玻璃刀、铅笔芯和无轨电车等③紧密联系社会和高新科技。例如，教材中介绍了人造金刚石和金刚石薄膜、管碳和温室定义应等内容④图文并茂。教材中许多内容以图化文，有利于激发学生的学习兴趣。 二、学情分析 经过前5个单元的学习，学生已初步了解了物质的微观构成，学习了一些基本概念和化学技能，因此对本单元的学习感觉难度不是很大，但是也经常出现以下几个易错点： 1、不一定只组成一种单质，但只含一种元素的物质就不一定是单质了 2、学生极易将“检验”和“验满”混淆。在教学中应让学生明确。 3、抽取CO2操作中易出现的错误。①实验室中制CO2时，通过长颈漏斗添加稀盐酸，不注意将称颈漏斗的末端进行液封，②用排气法收集气体时，通过集气瓶的导管不注意接近集气瓶底部，造成不易将空气排尽。 三、教学目标： 知识与技能：1、常认识单质碳及其氧化物的性质和用途 2、初步学会在