【教案】【人教版】物理八年级上册：1.4《测量平均速度》名师特供教案.docVIP

第4节　测量平均速度 教学目标 知识与技能 通过探究能正确使用刻度尺和停表测量平均速度 2．能联系实际运用速度公式测物体的平均速度 过程与方法 通过实验探究、观察实验现象、采集实验 情感、态度与价值观 在测速度的实验过程中能按要求做好实验培养实事求是的科学态度 2．有用平均速度的观点观察和分析身边事例的意识 3．感悟科学是人类创造发明的基础激发学生的学习热情 重点难点 重点 平均速度的测量方法 难点 如何准确地测量出小车运动的时间 教学准备 斜面、小车(或小球)、刻度尺、停表、金属片(或位移 教学设计 一、新课导入 例题：已知小明家距学校1 080 m小明从家到校门要走15分钟那么小明步行的平均速度是多少？ 让同学们根据这道题的计算总结测出平均速度的方法 二、引导学生如何利用平均速度公式测量物体的平均速度知道各种器材如何使用 思1： 教师可以事先制订好实验报告将此项实验能经历的几个探究过程列在其中引导学生从提出问题、设计实验、进行实验、搜集数据、分析论证、评估交流等几个方面完成实验 (这是学生第一次经历较完整的实验探究对实验探究过程还不是很了解因此教师要在实验过程中加强引导让学生经历科学探究过程学习科学研究方法培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识) 思路2： 根据桌面提供的实验器材让学生自行设计实验教师有目的地引导学生完成实验后总结实验探究的几个过程 (对于基础较好、能力较强的