【教案】人教版化学九年级上册第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》word教案.docVIP

蒙 阴 四 中 九 年 级 化学 教 案 编号 24 课题3 二氧化碳和一氧化碳（2） 课型 新授课 主备人（首次备课时间） 宋炳强 2014.11.24 教学目标 1.知识与技能 　　(1)从一氧化碳和二氧化碳分子组成不同，了解这两种氧化物在性质上的差异。 　　(2)知道一氧化碳还原氧化铜的原理及一氧化碳使人中毒的原因。 2.过程与方法 通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性。 　　3.情感态度与价值观： 　　(1)了解CO的物理性质及用途； 　　(2)了解一氧化碳的物理性质，一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环境保护意识。 　　 教学重点 CO的可燃性、还原性以及毒性 教学难点 CO的还原性 教材分析与 教法设想 二氧化碳是学生继氧气之后要学习的又一重要气体。该气体与日常生活联系非常紧密，学生在前期的学习中就有所接触，但对CO2的性质和用途未必有科学的认识。由于学生在学习O2时已经形成了一定的学习方法，教材中关于CO2的基础知识，学生大都能通过预习来掌握。然而，多年来的接受式学习，使学生的科学探究意识较为缺乏，看问题多停留于表面，缺乏深思的习惯。例如，当看到CO2通入石蕊试液中，石蕊试液变红，他们就会得出CO2能使石蕊试液变红的错误结论。 教学准备 储气装置、铁架台（