【教案】新版粤教版九年级化学上册2.1空气的成分第1课时教案.docVIP

2.1空气的成分 课标依据 说出空气的主要成分 《空气的成分》是粤教版九年级第二章的第一节内容。本章选择空气作为初中化学中接触具体物质的开端，不仅因为小学对空气的知识已有过介绍，更重要的是因为它与人类的生产生活关系最为密切，通过对它的了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界。选择以空气为题，开始这一章的教学活动，符合“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则的。本节课的主要内容是用实验探究的方法测定空气里氧气的含量。 二、学情分析 学生在第一章已经学习了科学探究的方法的基本步骤，这节课进一步熟悉科学探究的方法。因此在教学中注意积极引导学生，应用已掌握的知识，通过从定性向定量的分析和推理来获得新知识，发展抽象思维能力。 三、教学目标 知识与 技能 知识与技能： 能说出空气的主要成分及含量。初步体验简单的实验设计、 并能够对观察的实验现象加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 过程与 方法 过程与方法： 通过测定空气中氧气含量的实验探究，让学生学会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法，并了解如何分析造成实验误差的原因。 情感态度与价值观 情感态度价值观： 1、通过了解化学史实，明确严谨的科学态度是探究实验成功的基础，体会科学发展的艰难和曲折。 四、教学重点难点 教学重点 “测定空气中氧气含量”探究过程 教学难点 引导学生设计“测定空气