【教案】沪科版高中物理选修（3-2）1.2《探究感应电流的方向》教案.docVIP

课时计划 课 题 探究感应电流的方向 课堂类型 新授课 课时 1 累计课时 教 学 目 标 （一）知识与技能 楞次定律 右手定则 能进行探究感应电流的实验操作 会用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向 从能量观点认识电磁感应现象 （二）过程与方法 通过实验和对实验现象的分析，归纳出感应电流方向与磁场变化的关系 （三）情感态度与价值观 让学生经历从实验观察到抽象归纳得出理论的过程，体验物理学的规律是怎样得出来的 教学重点 及 难 点 重点：楞次定律、右手定则、楞次定律和右手定则判断感应电流的方向 难点：楞次定律和右手定则判断感应电流的方向 主要教学 方 法 实验法、探究法、讨论法、归纳法 教具 条形磁铁线圈探究感应电流的方向 实验探究 观察如右图的实验并记录实验结果 当条形磁铁的一极向铝环靠近时，会出现什么现象？ 当条形磁铁的一极从铝环中离开时，又会出现什么现象？ 磁铁排斥或吸引铝环 实验结论： 条形磁铁的N极移近铝环时，铝环被排斥， 条形磁铁的N极离开铝环时，铝环被吸引。 分析论证： 讨论磁铁靠近或离开铝环时铝环中的磁场大小变化、原来磁场的磁通量变化、感应磁场的方向、原磁场与感应磁场方向的关系、感应电流的方向等问题并将讨论的结果填入下表中 实验数据记录 N S 磁铁在铝环外静止不动时 磁铁在铝环中静止不动时 插入 拔出 插入 拔出 N在右 S在右 N在