【教案】沪科版高中物理选修（3-2）2.1《怎样产生交变电流》教案.docVIP

2.1 怎样产生交变电流 ［课时安排］： 1课时 ［教学目标］： 知识与技能 (1)．知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念． （2）．掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义．　 （3）．理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量．　 （4）．理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬时值． 2、过程与方法： （1）掌握描述物理规律的基本方法——文字法、公式法、图像法．　（2）．培养学生运用数学知识解决处理物理问题的能力． 3、情感态度与价值观 （1）充分体会将物理理论应用于实践生产的社会价值 ［教学重点］：交变电流产生的物理过程的分析及中性面的特点． ［教学难点］：（1）交变电流产生的物理过程的分析. （2）当线圈处于中性面时磁通量最大，而感应电动势为零．当线圈处于平行磁感线时，通过线圈的磁通量为零，而感应电动势最大．即 ， 有最大值； ， 的理解． ［教学器材］：投影仪、投影片、交流发电机模型 ［教学方法］：实验+启发式 ［教学过程］： （一）引入新课： 一、知识回顾 教师：如何产生感应电流？ （二）进行新课 1、交变电流的产生 演示1：出示手摇发电机模型，并连接演示电流表． 　　当线圈在磁场中转动时，电流表的指针随着线圈的转动而摆动，线圈每转动一周指针左右摆动一次．