汽化和液化教案人教版初二八年级物理.docVIP

【学习目标：】　　1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。　　2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。　　3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点　　4．知道蒸发可以致冷。　　重难点（1）水沸腾现象的探究过程，能绘制水的沸腾图像和描述水沸腾时的规律。（2）知道蒸发和沸腾这两种汽化方式的相同点和不同点。 课前预习　　一..预习问题　　预习课本P85-P91，自主完成下列问题。　　1.晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了？长时间放在炉火上加热的水也会减少，水分去哪了　　2.什么叫汽化？什么叫液化？　　3.在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出水沸腾时的特点？　　4.观察课本P图.3-5，你能解释这些现象吗？　　刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。　　二、预习自测　　1. 物质从___变成__的现象叫汽化，汽化有两种方式分别是____和__ 。 由气态变成液态叫。　　2.沸腾是汽化现象；蒸发是的汽化现象。　　三、预习反思　　通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：　　课内探究　　活动：探究水的沸腾：按照图－2组装仪器 ，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90℃时每隔1min记次温度，填入表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。　　分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的现象。沸腾时需要，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。　　水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。　　加油站：了解几种液体的沸点页。　　活动：阅读页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表 蒸发 沸腾 相同点 不同点 发生部位 剧烈程度 温度条件 应用：蒸发致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热，致使液体后它依附的物体温度下降。 (3)　　 活动3：使气体液化的方法_______、________　　在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，　　如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。　　活动4：阅读页电冰箱，了解电冰箱的工作原理　　三.反思整理、归纳梳理　　请同学们将刚才的学习内容进行整理、归纳 达标检测.　　湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现　　、、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ）　　A. 水的温度高，空气的温度低　　B. 空气比水容易传导热量　　C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量　　D. 以上都不对　　、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 　（ ）　　A. 逐渐升高 　B. 不变　　C. 逐渐降低 　D. 忽高忽低　　、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ）　　A．一直升高　　B．一直下降　　C．先升高后降低　　D．先降低后升高　　、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（　　　）　　A．水从瓶内渗出来的结果　　　　B．空气中水蒸气遇冷的液化现象　　C．空气中水蒸气的汽化现象　　　D．瓶外壁上的水汽化产生的现象　　　1．夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____现象．　　2．在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 ℃和100 ℃，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比___先沸腾．　　3．实验表明：在常温下用____的方法也可以使某些气体液化，家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的，这样做的好处是气体液化后_____便于_____。　　4.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）　　A．用电热吹风机将湿头发吹干　 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开　　C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方 　D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内　　5．秋冬季节，有时有雾生成而影响交通或班机起飞，雾的实质是_________，它是由_______而成的，这一过程中要____热。　　6．　　7.　医生为病人检查牙齿时，拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人口腔中，这样做的目的是　　A．给小镜子消毒 B．使小镜子升温，防止口中空气液化　　C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D．使病人不感觉到冷　　　8.．在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是（ ）　　A．逐渐升高 B．迅速升高 C．不变 D．无法确定　　9