沪科版《13.5测量电压》教学案及应用训练题.docVIP

沪科版《13.5测量电压》教学案及应用训练题 学习目标： [知识目标] ⒈知道电源的作用，电压的单位及其换算。了解一些电压及我国家庭电路电压。 ⒉知道电压表的用途、符号，会正确将电压表连入电路中，并能正确的选择量程的读数。 [过程与方法] 通过实验探究，总结出串联电路和并联电路电压的关系。 [情感态度与价值观] 经历科学探究过程，在探究过程中，能培养自己的观察、分析、归纳和语言表达能力。 学法指导： 本节课与上一节课在课构安排上是一致的。在学习中要加深对“类比”物理方法的理解，同时要注重学科内综合，电流表与电压表的对比，串联电路和并联电路中电流关系与电压关系的对比。 重点、难点： 重点是实验探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。难点是电压表的使用。 教学准备： 演示用器材：教学电压表一只，电源一个，开关一个，实验室用电压表一只，小灯泡两 1只，一号电池三节，5号、7号电池各一节，纽扣电池一个，导线若干，学生用电流表。 学生用器材：1号干电池三节，小灯泡两只，5号、7号电池各一节，实验室用电压表一只、开关一个，导线若干，纽扣电池一个，学生用电流表。 课前导学 1．水管中的水是怎样流动的？ 2．电荷在电路中定向流动的原因？ 3．电源在电路中的作用是什么？不同的电源在电路两端提供的电压不同。 4．电压用字母 表示，单位名称是 ，简称 ，符号是 ，比伏大的单位有 ，比伏小的单位有 ，它们之间的换算关系是 5．从课本中的信息窗中，你能获得那些信息？ 6．电路中的电压用什么来测量？它在电路中的符号是 。 7．仔细观察电压表和阅读电压表的使用说明，了解电压表的使用规则。要特别注意电压表的量程、读数方法和连接方法。 教学过程： 1．利用课前引导学生归纳出下列知识： 电压 2． 用电压表测电压 ①提出问题：如何用电压表测电池两端电压？ ②让学生根据教材图13—47测一节1号干电池电压、1节5号电池电压、1节7号电池和一个电子表上用的纽扣电池的电压，填在下表中： 电池 1号 5号 7号 钮扣电池 电压/V ③让学生再分别测两节干电池串联，3节干电池串联后的总电压，填入下表： 电池 1节干电池 两节串联 三节串联 电压/V ④组织学生进行讨论，归纳结论。 结论： 3．①提出问题：串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系是什么？ ②组织学生猜想，并归纳猜想。 ③让学生根据教材图13—48实物国家连接图进行实验，用电压表分别没出UAB、UCD、UAD，填入下表中： UAB/V UCD/V UAD/V ④组织学生讨论，归纳实验结论。 结论： 4．测并联电路的电压： ①提出问题：并联电路中各支路两端电压之间是什么关系？ ②组织学生猜想，并归纳猜想。 ③让学生根据教材图13—49进行实验，并把实验数据填入下表中： UAB/V UCD/V UAD/V ④分析测量数据，得出结论。 结论： 让学生比较电流与电压，列表小结： 释疑解难： ⑴电压表与电流表的使用主要有哪些相同点和不同点？ 电压表与电流表的使用有两点相同：都必须使用电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；被测量的电压或电流都不能超过量程。果还不能调到零，可在读数时用电流表的示数减去原来指针所指的示数。 自我检测： 1．在 的作用下，电荷定向移动形成电流。 2、电压的表示符号 国际单位是 用字母 表示 。 3、（1）对人体的安全电压是 伏 （2）一节干电池的电压是 伏= 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 伏= 千伏 4．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是（ ） A、电灯L1两端的电压 B、电灯L2两端的电压 C、电灯L1和L2两端的电压 D、电源电压 5．如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡都能发光，则（ ） A、甲是电流表，乙是电压表 B、甲是电压表，乙是电流表 C、甲、乙都是电流表 D、甲、乙都是电压表 6、在如图所示的电路中，如果电压表V1的示数为4.5，则V2的示数为 V，V3的示数为 V。 课外空间： ⒈燃料电池 据专家介绍，燃料电池是举世公认的高效、便捷及有益于环境的绿色能源装置，它利用物质发生化学反应时释放的能量直接将其变换为电能，工作时需要连续不断地向其供给活物质——燃料与氧化剂。因为，是将燃料通过化学反应释放出能量变为电能输出，所以被称为“燃料电池”。燃料电池是利用水电解逆反应的“发