沪科版《5.1 力》教学参考资料.docVIP

沪科版《5.1力》让学生观察一个钢球在水平桌面上的直线滚动（比如一颗钢球从一个斜槽中滚到桌面上后自由滚动）。然后，在钢珠滚动的轨道附近放一磁力较强的磁铁。再让钢珠从斜槽上滚下（图5－1），就可看到钢珠偏离原来的直线、改变运动方向作曲线运动。实验时要注意调整钢珠的速度（即释放钢珠的高度）。如果速度太快，轨道改变就很不明显；如果速度太慢，则钢珠可能被磁铁吸住。同时还应调整安放磁铁的位置，以取得最佳实验效果。 中国文化对力学的贡献 《墨经》指出：“力，刑之所以奋也”，这里“刑”同形，指人体、物体；奋，意为飞、动，指克服阻碍而运动。“奋”字在古汉语中的意思是很广泛的，诸如由静到动，动之愈速，由下而上等都叫奋。由于力不易见而物体的轻重是人人都会感觉到的，所以墨家又以举重为例加以说明，指出：“重之谓，下、与（举），重奋也。”意思是说物重就是一种力的表现，物体下坠、上举，都有重力作用。 力的分类 中学阶段提到的力可以分成接触力和非接触力两类，接触力分为弹力、摩擦力。弹力是由于物体发生弹性形变产生的。推、拉、提、压等形式中产生的力都是弹力。摩擦力则是物体发生相对运动或有相对运动趋势时，在物体接触面间发生的力。 非接触力，课本中提到的重力、电力、磁力、它们又可以归为场力，是场与某些物体间发生的力。 根据现代科学研究的成果，按力的基本性质来分，自然界中当前所认识的各种力可归结为下列四种基本相互作用： 引力相互作用――由于物体具有质量，物体之间有万有引力相互作用。 电磁相互作用――存在于静止电荷或运动之间的相互作用。 强相互作用――存在于核子（中子和质子）、介子和超子这间的一种相互作用。 弱相互作用――存在于基本粒子间的另一种相互作用，主要存在于粒子的衰变过程中。 后两种相互作用，都是基本粒子之间的相互作用，人们在20世纪之前并不知道，对于宏观物体之间的相互作用，重要的是前两种。 有时人们也根据力的效果来为力命名，比如压力，支持力、拉力、推力、动力、阻力。向心力等，就性质讲，压力、支持力、拉力、推力都是弹力。不论是什么力，只要它有助于物体运动，都可以称其为动力；而若其效果是阻碍物体运动，就称其为阻力。同理，向心力是指作圆周运动的物体受到的指向圆心的力，它可以是弹力、重力、电力、磁力，也可以是它们的全力。 关于潮汐的产生机理 第一个研究潮汐问题的，是古希腊的航海家彼费。后来，英国物理学家牛顿发现了万有引力，为揭开潮汐的秘密提供了科学依据。现在知道潮汐主要是由月球的“引潮力”引起的。这个引潮力是月球对地面的引力与地球转动的惯性离心力的合力。 如图5－2所示，月球移到地球A点的上空，这时，A点上受到的月球引力最大，B点上的引力最小，因此此时这两处的引潮力都最大（B点的“引潮力”是地球转动的惯性离心力与月球引力之差，B点月球引力小，“引潮力”就大）,而且都是垂直于地面向上的，所以这两点的海水上涨，出现了“涨潮”；面C点和D点的海水则向A、B两点流去，出现了“落潮”。同样原理，当月球移到C点或D点的上空时，C点和D点就出现了涨潮，而在A点和B点发生落潮。 地球第天自转一周。一天之内，地球上任何一个地方总有1次向着月球，1次背着月球，所以地球上绝大部分地方的海水，每天总有2次涨潮和2次落潮，这种潮称为半日潮。而有一些地方，由于一些局部地区性的原因，在一天之内只出现1次高潮和1次低潮，这种潮称为全日潮。 不但月球能对地球产生引潮力，而且太阳也能产生引潮力。太阳的引潮力比月球的要小一些，只有月球引潮力的5/11，但当它和月球的引潮力叠加在一起的时候，就能推波助澜，使潮水涨得更高。每月的朔（农历初一）和望（农历十五，有时候是十六，甚至是十七）的日子里，月球、地球和太阳在一条直线上，那时月球和太阳的引潮力加在一起，力量就特别大，出现大潮；在上弦月（农历初七、初八）和下弦月（农历二十二、二十三）的时候，月球、地球和太阳不在一条直线上，而成了一个90o的角，太阳的引潮力抵消了一部分月球的引潮力，所以出现小潮。 图5-1 滚钢珠