第15课 汉通西域和丝绸之路导学案-新课标人教版初一七年级.docVIP

人教版七年级历史（上） 第15课 汉通西域和丝绸之路 【学习目标】 1.了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。 2.阅读、查找知识点，提高归纳与总结的能力；探究丝绸之路的作用，培养分析和认识历史现象的能力；将历史事件置于特定的时空去认识和思考，培养跨学科的综合思维能力。 3.学习张骞、班超报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神；认识到丝绸之路是中国的骄傲培养青年人热爱西部热土，关注西部开发，献身西部建设历史责任感。 重重点一、对内关系 1.两汉时期，人们把甘肃______和______以西，也就是今天新疆地区和更西的地方，称为______。 2.朝代使节时间 意义 3.管辖西域时间? 机构 职能 二、对外关系 陆上“丝绸之路”。海上“丝绸之路”：广东沿海→→（ ）→（ ）→（ ）、、。甘英出使甘英到 166年，安敦王朝的使臣来到。 两汉经营西域，“丝绸之路”沟通中西，张骞起了重要作用。 材料一：虽然丝绸之路是沿线各国共同促进经贸发展的产物，但很多人认为，中国的张骞两次通西域，开辟了中外交流的新纪元。并成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此，这条路线被作为“国道”踩了出来，各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，都在这条路上留下了自己的足迹。 ------------西方学者眼中的丝绸之路 材料二：这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。 ——维基百科 材料三：1990年9月新亚欧大陆桥（又称第二亚欧大陆桥）全线贯通，东到连云港，西到荷兰鹿特丹。由于所经路线很大一部分是经原“丝绸之路”，所以人们又称作现代“丝绸之路”。 议一议： （1）丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ （2）如今，在丝绸之路的古道上我国正掀起一场西部大开发的热潮，到西部去、支援西部建设已经成为时代的也主题。作为有志青年的你将有何打算呢？ 3.请结合教材阅读和问题1、2的探究，你认为张骞通西域对两汉的对内关系和对外关系产生了怎样的深刻影响？ 【巩固小结】（5分钟） 1、填空： 加强了对 的联系→设立（ ），新疆接受中央政府管辖 张骞通西域↗ 陆上（ ） ↘开拓了 的道路 →开辟（ ）﹛ 海上（ ） 2.通过本课学习，你认为在当今世界，中国要发展需要具备怎样的意识和精神？ 【达标练习】（10分钟） 一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中） 1．西域是指（　　） A．天山以北的一些受匈奴控制的小国家 B．甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方 C．长安往西到甘肃的玉门关和阳关 D．河西走廊地区的一部分 2．张骞出使西域时，汉朝在位的皇帝是（　　） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．光武帝 3．张骞第一次出使西域的目的是（　　） A．联络大月氏共同夹击匈奴 B．加强同西域经济文化交流 C．寻找匈奴的去向 D．恢复对西域的管辖 4．汉朝和西域交往日趋频繁始于（　　） A．张骞第一次出使西域后 B．张骞第二次出使西域后 C．西汉设立西域都护后 D．海上丝绸之路开辟之后 5．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（　　） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国时期 6．西域都护设立于（　　） A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元前60年 D．公元73年 7．对丝绸之路作用的认识，错误的是（　　） A．加强了汉与西域各国的政治、经济、文化的联系 B．有利于东西方文化的交流 C．是汉朝与外界联系的惟一一条通道 D．这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用 8．欧洲国家同我国的首次直接交往是在（　　） A．公元前60年 B．公元73年 C．公元166年 D．公元前119年 9．张骞、班超出使西域，所起作用的相同点是（　　） ①沟通了东方与西方经济文化的联系　②促进了汉朝与西域的经济文化交流　③帮助西域各国摆脱了匈奴的束缚和奴役　④促进了