第1课 隋的统一与大运河导学案及答案-北师大版初一七年级.docVIP

第1课 隋的统一与大运河（参考答案1课 隋的统一与大运河 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功) 1．了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。 2．通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步提高识读历史地图的能力。 【自主学习】（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题） 一、隋的统一(请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题) 1．581年，杨坚建立隋朝，年号开皇 ，定都长安。 2．589 年，隋灭掉南方的陈朝，结束分裂割据局面，继秦汉（特别注意）之后中国再次实现了统一。 3．思考：隋为什么能完成统一大业？ （1）公元6世纪中国重新统一已是大势所趋； （2）隋文帝为了完成统一做了周密的准备工作（见教材小字）； （3）陈朝的腐败与弱小，双方力量对比十分悬殊等。 二、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4—6页“贯穿南北的动脉”一目的内容，完成以下问题） 1．开凿目的：全国统一完成后，为了加强南北政治、经济、文化联系和交流。 2．填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心洛阳；南北端点涿郡 和余杭；从北向南的四段永济渠、通济渠 邗沟、江南河；连接的五大水系海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；最后填上隋朝的都城长江。 3．作用：大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。 【共同探究】 1．以下是古人关于大运河的两首诗，请先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题： (1)这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？ 不一致。 如果不一样各是什么态度？ 前一首诗认为大运河的开凿导致了隋朝的灭亡，后一首认为大运河虽然隋炀帝经过运河游 玩，但是它所起的积极作用是巨大的。 (2)你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？ 虽然这是隋炀帝腐败的一点表现，但是积极作用是主要的。大运河通航以后……使它持续发 挥着贯通南北动脉的作用。（即课本最后一段） 2．秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。试一下，看你 能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？ （1）都短暂（二世）而亡，秦朝存在了15年，隋朝存在了27年。 （2）都开创了许多新制度为后世所延续。（如秦朝的中央集权制度、三公九卿制、郡县制等；隋朝的科举制、均田制等这些老师要知道，对学生一提即可）。 （3）都进行了大规模的工程建设，如秦潮的长城、秦始皇陵等；隋朝的大运河等。 （4）都是由于暴政而被农民起义所推翻。 ………… 一个王朝要想实现长治久安，统治者必须勤政爱民，轻徭薄赋，休养生息（要对学生解释什么是休养生息：即不搞严酷刑法统治，不搞劳民伤财的工程建设，给人民一定的土地和劳动时间，轻徭薄赋，政策保持连续性等。） 【归纳整理】 2．根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识 1．完成下面的简表： 隋的建立和统一： 建立时间 581年 建立者 杨坚 统一时间 589年 统一意义 结束了长期分裂割据的局面，由国家经济发展、民族融合等。 【拓展练习】 1．（2010·湖南永州）隋统一南北的历史条件是( ) ①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 注意本题：本题虽然是一个中考题，但是这是一道很不严密的题。简单分析：①一定对，②一定错，这好理解。所以能够选出答案：A。但是，江南经济发展和隋朝统一是否有必然的联系？秦汉时，江南更不发展，不也是统一吗？ 2．（2010·江苏连云港）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。” 这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治 C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面 3．（2010·广东深圳）大运河连接淮河与长江的一段是（ ） A．通济渠 B．永济渠 C．江南河 D．邗沟 4．（2009·江苏无锡）隋朝的统治类似下列哪个朝代( ) A．秦朝 B．东汉 C．西晋 D．东晋 5．（2010·河南）南水北调工程从提出、 论证到勘探，历经数十年，中线工程 河南段终于2009年全面开工。这是一 项规模浩大的民生工程，建成后将有 效缓解京津地区用水紧张局面。我国