第三节 海洋与陆地的变迁导学案-粤教版初一七年级.docVIP

编制：邓道成 2010.08.07 编号：09 班级： 姓名： 小组： 评价： 七年级上册 第三章 陆地和海洋 第三节 海洋与陆地的变迁 导学案 【学习目标】 知识与技能 1、学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三个原因。 2、学生能通过读图说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3、能解释世界主要山系及火山、地震的分布。 4、学生能通过读图说出喜马拉雅山、太平洋、大西洋等的形成原因和变化趋势。 过程与方法： 分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的、全球的探讨，最后是学以致用。 情感态度与价值观： 通过大陆漂移---板块运动的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 【重难点】： 1、利用大陆漂移假说解释一些现象；火山、地震的分布与板块运动的关系。 2、归纳海陆变迁的原因；寻找大陆漂移的证据。 【使用说明与学法指导】 认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。 独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 【学习过程】 一、自主学习： （一）用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的原因是什么呢？ 1、读教材40页内容 （1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( ) A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁 C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树 （2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ） A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油 2、读图，按要求完成下列内容 （1）读40页“知识之窗”，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是　　　　，造成这种海陆变迁的原因是是　　　　　　。 3、归纳提高：海陆变迁的方式有　　　　　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　　　三种，其中　　　　　　和　　　　　　　是引起海陆变迁的主要原因。 （二）大陆漂移假说的观点以及证据： 　1、阅读41页《魏格纳与大陆漂移假说》后，你有什么感想？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、读41页图3.15 思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？依据是： 3、读41页图3.16“大陆漂移示意图”，说出大陆漂移假说的主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的 ，它的周围是 。后来，原始大陆才分裂成 ，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 4、从魏格纳与大陆漂移说的故事中，我们得到了什么启示？ 二、合作、探究、展示：新课标第一网 （三）、板块构造学说： 1、但是大陆为什么漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由 引起的。 2、看书P42图3.17，板块学说认为：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为 大板块，分别是 板块、 板块、 板块、 板块、 板块、 板块。各个板块处于不断地 之中。 3、从图上我们可以发现：在板块边界上，板块的运动方向有两种，一种是 ，一种是 。 4、从图上我们可以发现：世界上的火山、地震主要集中分布在 。说明板块运动特点是：板块内部地壳比较 ；板块与板块交界的地带，地壳比较 。 （四）、学以致用： 1、读P42图3.17，从板块运动方向上考虑，完成下表： 地理现象 红海面积 在扩大 地中海面 积在缩小 珠穆朗玛 峰在升高 英国地震 很少 日本地震 频繁 用板块理 论解释 2、分组讨论、交流：当地震发生时，在不同的场合我们该怎样做？ 三、课堂检测： 1. 喜马拉雅山中有海洋生物的化石，说明 （ ） A. 喜马拉雅山原来是海洋岛屿上的山脉 B. 喜马拉雅山所在地区原来是一片汪洋 C. 海洋生物原来生活在山上 D. 有人将海洋生物带到了山上 2. 几乎全部位于海洋中的板块是