第二节 基因的自由组合定律教学案-苏教版必修2.docVIP

2010年春学期阜宁中学高一年级生物教学案05 编写：何海霞 审核：管明星 班级： 学号： 姓名： [课 题] 第二节 基因的自由组合定律 [学习目标] 阐明基因的自由组合定律 [重 点] 2对相对性状的杂交实验 [难 点] 孟德尔对自由组合现象的解释 [课堂导学] 一、2对相对性状的豌豆杂交实验及解释 （以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交为例） 1.实验结果 （1）在选择的亲本中，2对相对性状分别为 、 。 （2）表现型： 。 （3）中表现型有 种，分别为 、 、 、 ，数量比接近 。 （4）中有2种亲本类型，为 和 ，另2种为重组类型，即黄色皱粒和 。 2.孟德尔对统计结果的解释 （1）2对相对性状遗传的关系： ，即两对等位基因的分离是独立的；不同对相对性状的基因之间可以 ，即非等位基因间可以 ；1对相对性状的分离和不同相对性状之间的自由组合彼此是 。 （2）产生的雌雄配子的种类：各有4种，它们是 ，其数量比接近 。 （3）雌雄配子形成受精卵的组合数： 。 二、对基因自由组合现象推断的验证实验 1.测交实验：若以黄色圆粒和绿色皱粒植株的杂交实验为例，测交时两亲本的类型分别是 和 （隐性纯合子）。 2.实验结果 预期结果：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆：绿色皱粒＝ 。 实验结果：和预期结果相同。 3.测交实验结果证明：位于 的分离或组合互不干扰。 三、基因自由组合定律发生的场所，对象及内容 时 间 的过程中 对 象 的非等位基因 内 容 位于 的 的分离或组合 。在减数分裂形成配子时，一个细胞中的 ,非同源染色体上的 。 四、孟德尔关于豌豆3对性状的杂交实验 1.亲本类型：具有3对相对性状的 亲本。 2.的性状表现：都表现为 。 3.的性状表现：发生了 ，数量比是 ，即表现型有8种，基因型有 种。 [知识归类] 自由组合定律的有关问题 1.适用条件：真核生物有性生殖时细胞核的遗传。 2.自由组合定律的细胞学基础（以两对等位基因为例） 3.个体产生配了各种类的计算方法 例如：某个体基因型为AaBbCCDdEeff，各对基因独立遗传，则此个体能产生多少种配子？ 分析：（1）先确定是自由组合问题； （2）再按分离定律一对一对分析，最后连乘即可 能产生16种类型的配子。 即个体产生配子的类型为，为等位基因的对数。 4.子代基因型种类的计算方法 例如：AaBbCcDD与AaBbCcdd杂交，后代基因型有多少种？（不同对基因位于非同源染色体上） Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA：2Aa:1aa） Bb×Bb→后代有3种基因型（1BB：2Bb:1bb） Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC：2Cc:1cc）新课标第一网 DD×dd→后代有1种基因型 (Dd) 得出的数值相乘即可：3×3×3×1＝27 5.（AaBb）产生配子的类型 可能产生配子 实际产生配子 一个精原细胞 4种 （AB和ab或Ab和aB）2种 一个卵原细胞 4种 （AB或ab或Ab和aB）1种 一个雄性个体 4种 （AB、ab、aB、Ab）4种 一个雌性个体 4种 （AB、ab、aB、Ab）4种 [典型例题] 例1.某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果表现为紫苗紧穗黄种皮。 请回答： （1）如果