第四章第1节 燃烧与灭火导学案-沪教版初三九年级.docVIP

学习课题： 学习目标： 1 （1）初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条件。 （2）了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。 2．技能性教学目标： （1）能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象。 （2）能利用灭火的原理，处理一些突发的燃烧失控情况。 （3）进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思考方法。 3．体验性教学目标： （1）体会燃烧为人类文明进步、社会发展做出的巨大贡献，以及燃烧失控给人类带来的巨大危害，从而辨证的认识燃烧，激发只有深入了解燃烧，才能使其为人类造福的意识。 （2）通过探究“燃烧的条件”，初步形成富于思考、勇于探索的科学精神。 重点难点： 学法指导： 学习内容： 第 1 课时 ①干粉灭火器 ：适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。 ②液态二氧化碳灭火器：具有不含水分，不导电，不损害物质，不留污迹等特点，很适宜 扑灭电器、精密仪器、图书馆、档案馆等的火灾。 原因： 、 、 ③泡沫灭火器： 适用于扑救一般火灾，如油制品、油脂等火灾。 自救方法 火势类型 应采取的措施 火势较小 主动扑灭 火势较大 拨打火警“119” 逃生避难 湿毛巾、爬行、 塑料袋、沿墙面 室内待救 堵门缝、呼救、避浓烟 无法期待获救 逃生绳、排水管、不跳楼 学习小结： 达标检测： 学习反思： 学习课题： 学习目标： CO中毒原理； 2、理解C在完全燃烧时和不完全燃烧时有不同的产物。 学法指导： 学习内容： 新课标第一网 1、类型 ① ② ③ 2、条件 ① 、② 两面性 ① ： ② ： 4、爆炸极限： 5、防爆方法： 6、安全标志学习小结： 达标检测： 学习反思：