高中生物人教新课标(标准实验版)选修3细胞增殖教案【教案】高中生物.docVIP

确山二高 年级 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人： 高冬锋 使用人： 【教学主题】第1节　细胞的增殖 一、基础知识学习 【学点1】细胞不能无限长大 １.细胞体积越大，需要的营养物质越多，需要排出的代谢废物也越多，物质的输入和输出会遇到困难。 ２. 细胞体积越大，相对表面积越小，细胞物质运输效率就越低。 细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大。（主要原因） ３.细胞核中DNA相对稳定，而细胞体积的太大，细胞核的“负担”就会过重。 4、生物的生长的基础：①细胞生长→体积增大②细胞增殖→数目增加 5、细胞的增殖意义：①单细胞生物，细胞增殖就是生物的繁殖。②多细胞生物，通过细胞增殖而生长、发育。 6、细胞增殖方式和两大过程：细胞以分裂的方式进行增殖。包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。 7、真核细胞三种分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 有丝分裂和无丝分裂产生的子细胞都是体细胞，减数分裂产生的子细胞是有性的生殖细胞。 〖总结〗细胞的 影响物质运输效率，限制细胞不能无限长大。 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体 、 、 、 的基础。 真核细胞三种分裂方式： 分裂、 分裂、 分裂。 〖学点1学习情况检测〗 1.大小不同的干泥球同时浸入水中，最先被浸透的泥球是 A．大泥球 B．小泥球 C．大小泥球同时浸透 D．不能确定 2.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是（ ） A. 细胞表面积和体积的比例有关 B. 胞核的大小是有一定限度的 C. 细胞体积过大不利于细胞内外的物质交流 D. 细胞的体积与细胞核无关 【学点2】真核生物体细胞的有丝分裂 细胞周期 概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期（物质准备）和分裂期。 ①条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。如发育的受精卵、根尖分生区等。 ②起、止点：从一次分裂完成时开始→下一次分裂完成时结束。 2、分裂间期：从细胞分裂结束之后到下次分裂之前，为分裂期进行活跃物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。时间长，占细胞周期的90%—95%。 3、分裂期：根据细胞核及其内染色体变化特点，分四个时期，前期、中期、后期、末期。 4、植物细胞为例来探究各个时期的特征： 时期 植物细胞示意图 染色体形、数的变化 主要特点 记忆歌诀 分裂 间期 1条→1条 完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。 DNA复制蛋白质合成 分 裂 期 前期 1条→1条 ①出现染色体；②核仁解体，核膜消失； ③从细胞两极发生许多纺锤丝，进而形成 纺锤体； ④染色体 散乱分布 在纺锤体中央上。 膜仁消失 两体现 中期 1条→1条 染色体的 着丝点 排列在赤道板上， 染色体形态稳定，数目清晰。（计数好时机） 着丝点排在板上变 后期 1条→2条 ①每个着丝点一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个子染色体； ②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套形态和数目完全相同的染色体。 姐妹分离两极迁 末期 1条→1条 ①两组染色体分别到达两极后，染色体变成细长丝状的 染色质 ； ② 纺锤体 消失， 核膜 、 核仁重新出现； 两体消失膜仁重现 5、细胞核中DNA、染色体、染色单体的变化（细胞的核中DNA含量为2a，染色体数2N） 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 2a → 4a 4a 4a 4a 4a → 2a 染色体数 2N 2N 2N 4N 4N → 2N 染色单体 0 → 4N 4N 4N 0 0 6、动植物细胞的有丝分裂的两点区别 前期 末期 纺锤体的形成方式 细胞质分裂的方式 植物 由两极直接发出的纺锤丝 形成纺锤体 在赤道板附近形成 细胞板 ，向四周扩展将细胞割裂成两个细胞 动物 复制的两个中心体发出的 星射线 形成纺锤体 细胞膜在赤道板附近 凹陷 ，将细胞缢裂为两个子细