昆明学校教学环境卫生监督现场检测操作规程学校卫生监督.DOC

昆明市学校教学环境卫生监督现场检测 操作规程 一、学校卫生监督现场检测目的 （一）了解学校的教学环境卫生状况，为学生提供一个舒适的符合卫生学要求的学习环境。 （二）为学校整改提供必要的科学依据。 二、现场检测准备工作 （一）抽样方法： 1、每个学校监督监测3个教室：小学选一、三、五年级各1个教室；初中、高中分别选一、二、三年级各1个教室；完全中学选初一、初三、高二各1个教室、九年一贯制学校选小学一年级、五年级、初三各1个教室。 2、不同类别的教室至少各一间。 3、重点选择东西朝向或采光较差、楼层较低、空气流通较差等可能存在卫生问题的教室和明显学生拥挤的教室。 （二）检测人员 1、检测人员应熟悉现场检测设备操作规程。 2、掌握统一的检测方法，应至少有2个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录有复核人进行核对。 （三）仪器的准备 1、检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。 2、学校教学环境监督检测使用的仪器主要有：尺（摇卷式长尺、钢卷尺或直尺）、课桌椅型号测量尺、测距仪、照度计、声级计。 三、法规与标准 学校卫生监督综合评价（GB/T 18205-2000） GB50099-2011《中小学校建筑设计规范》 GB 7793-1987 (2010) 中小学校教室采光和照明卫生标准 GB/T 5699-1985（2008） 采光测量方法 GB/T 5700-1985 （2008） 室内照明测量方法 GB5749-1985 (2006) 生活饮用水卫生标准 GB/T 5750 -1985 (2006) 生活饮用水标准检验方法 四、检测结果评价 （一）现场监督检测判定结果时，按“检测合格项次数/检测项次数”填写，如：3间教室灯桌间距均大于1.7米，填写为“3/3”。 （二）检测评价时，检测合格项次数≥2，判定为“合格”，否则即为“不合格”。 五、现场检测操作要求 （一）教室人均面积 1、评价标准： 普通教室人均面积应符合国家GB 50099-2011《中小学校建筑设计规范》的规定，按每个教室计算，每人所占面积：小学≥1.36m2 /人；中学≥ 1.39m2 /人。 2、仪器设备: 用激光测距仪或摇卷式长尺 3、检测方法： 在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教室面积，统计该教室学生数，计算教室人均面积。 异形教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原始记录中附草图，标注各部分测量值，并注明计算方法。 计算公式：人均面积=被测教室面积/该教室学生人数 （二）课桌椅分配符合率 1、评价标准： 课桌椅分配符合率的评价依据GB/T3976-2002进行，具体要求如下：每人一席；课桌分配符合率≥80%；课椅分配符合率≥80%。 2、仪器设备： 课桌椅型号测量尺：该尺按照课桌和课椅的高度（cm）标有相应的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。 3、检测方法： （1）在抽样教室中，测量教室内在座学生（随机抽取不少于10名学生）身高及相应课桌椅高度，按照GB/T3976（见下表）规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价，被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。 测量时应注意： a、课桌椅型号测量尺为折叠尺，使用时必须打开呈直线，不能弯曲。 b、测量学生身高时，应让学生保持正确姿势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖分开呈60度，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。 c、课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。 d、课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与地面垂直高度。 （2）计算公式： 课桌椅配套符合率=配套符合总数/测量总数×100% （三）黑板的检测 1、黑板尺寸、黑板下沿与讲台地面的垂直距离 （1）评价标准： 按照GB28231-2011、GB7793-2010及GB50099中有关规定。具体要求为：黑板的尺寸,小学≥1m×3.6m, 中学≥1m×4.0m;黑板下缘与讲台地面的垂直距离：0.8m-0.9m（小学）, 1.0m-1.1m（中学）。 （2）仪器设备： 使用激光测距仪或摇卷式长尺 （3）检测方法： 使用激光测距仪或摇卷式长尺测量黑板的高度与宽度；测量黑板下沿至讲台地面的垂直距离。 2、黑板反射比 （1）评价标准： 依据GB7793-2010对黑板反射比进行评价，具体要求为：黑板反射比在0.15-0.20之间。 （2）仪器设备： 使用照度计进行现场检测。 （3）检测方法： 将黑板垂直分成四等分，取三条等分线的中点为测定点。选择不受直接光影响的被测表面位置，将照度计接收器的感光面朝上，紧贴黑板选定的测定点位置，读取入射照度值；然后将照度计接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待数值稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度值。 黑板反射