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昆明学校教学环境卫生监督现场检测操作规程学校卫生监督
昆明市学校教学环境卫生监督现场检测
操作规程
一、学校卫生监督现场检测目的
(一)了解学校的教学环境卫生状况,为学生提供一个舒适的符合卫生学要求的学习环境。
(二)为学校整改提供必要的科学依据。
二、现场检测准备工作
(一)抽样方法:
1、每个学校监督监测3个教室:小学选一、三、五年级各1个教室;初中、高中分别选一、二、三年级各1个教室;完全中学选初一、初三、高二各1个教室、九年一贯制学校选小学一年级、五年级、初三各1个教室。
2、不同类别的教室至少各一间。
3、重点选择东西朝向或采光较差、楼层较低、空气流通较差等可能存在卫生问题的教室和明显学生拥挤的教室。
(二)检测人员
1、检测人员应熟悉现场检测设备操作规程。
2、掌握统一的检测方法,应至少有2个检测人员参与检测,并填写检测中的各项记录,记录有复核人进行核对。
(三)仪器的准备
1、检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。
2、学校教学环境监督检测使用的仪器主要有:尺(摇卷式长尺、钢卷尺或直尺)、课桌椅型号测量尺、测距仪、照度计、声级计。
三、法规与标准
学校卫生监督综合评价(GB/T 18205-2000)
GB50099-2011《中小学校建筑设计规范》
GB 7793-1987 (2010) 中小学校教室采光和照明卫生标准
GB/T 5699-1985(2008) 采光测量方法
GB/T 5700-1985 (2008) 室内照明测量方法
GB5749-1985 (2006) 生活饮用水卫生标准
GB/T 5750 -1985 (2006) 生活饮用水标准检验方法
四、检测结果评价
(一)现场监督检测判定结果时,按“检测合格项次数/检测项次数”填写,如:3间教室灯桌间距均大于1.7米,填写为“3/3”。
(二)检测评价时,检测合格项次数≥2,判定为“合格”,否则即为“不合格”。
五、现场检测操作要求
(一)教室人均面积
1、评价标准:
普通教室人均面积应符合国家GB 50099-2011《中小学校建筑设计规范》的规定,按每个教室计算,每人所占面积:小学≥1.36m2 /人;中学≥ 1.39m2 /人。
2、仪器设备:
用激光测距仪或摇卷式长尺
3、检测方法:
在抽样的教室中测量教室长、宽,求出教室面积,统计该教室学生数,计算教室人均面积。
异形教室不能舍弃不规则边角的面积,测量时应在原始记录中附草图,标注各部分测量值,并注明计算方法。
计算公式:人均面积=被测教室面积/该教室学生人数
(二)课桌椅分配符合率
1、评价标准:
课桌椅分配符合率的评价依据GB/T3976-2002进行,具体要求如下:每人一席;课桌分配符合率≥80%;课椅分配符合率≥80%。
2、仪器设备:
课桌椅型号测量尺:该尺按照课桌和课椅的高度(cm)标有相应的号数,测量时可直接读出被测桌椅号,同时也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。
3、检测方法:
(1)在抽样教室中,测量教室内在座学生(随机抽取不少于10名学生)身高及相应课桌椅高度,按照GB/T3976(见下表)规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价,被测课桌椅号数在使用者身高范围内,则分配符合。
测量时应注意:
a、课桌椅型号测量尺为折叠尺,使用时必须打开呈直线,不能弯曲。
b、测量学生身高时,应让学生保持正确姿势:立正,上肢自然下垂,足跟并拢、足尖分开呈60度,躯干自然挺直,头部正直,两眼平视前方。
c、课桌高度测量点:课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。
d、课椅高度测量点:课椅座面前缘中点与地面垂直高度。
(2)计算公式:
课桌椅配套符合率=配套符合总数/测量总数×100%
(三)黑板的检测
1、黑板尺寸、黑板下沿与讲台地面的垂直距离
(1)评价标准:
按照GB28231-2011、GB7793-2010及GB50099中有关规定。具体要求为:黑板的尺寸,小学≥1m×3.6m, 中学≥1m×4.0m;黑板下缘与讲台地面的垂直距离:0.8m-0.9m(小学), 1.0m-1.1m(中学)。
(2)仪器设备:
使用激光测距仪或摇卷式长尺
(3)检测方法:
使用激光测距仪或摇卷式长尺测量黑板的高度与宽度;测量黑板下沿至讲台地面的垂直距离。
2、黑板反射比
(1)评价标准:
依据GB7793-2010对黑板反射比进行评价,具体要求为:黑板反射比在0.15-0.20之间。
(2)仪器设备:
使用照度计进行现场检测。
(3)检测方法:
将黑板垂直分成四等分,取三条等分线的中点为测定点。选择不受直接光影响的被测表面位置,将照度计接收器的感光面朝上,紧贴黑板选定的测定点位置,读取入射照度值;然后将照度计接收器的感光面对准同一测定点,逐渐平移离开,待数值稳定后,读取照度计显示值,此时显示值为反射照度值。
黑板反射
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